1．介绍水和人类的关系.了解水的污染与防治. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、

等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、

等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，请你设计一个实验来验证污水中含有CO₃^2-．

实验步骤	实验现象	实验结论

（2）方玲从《福建日报》上获悉：养猪业是龙岩的四大产业之一，但大量的排泄污水对九龙江流域造成严重污染．在五年艰苦的治污过程中，实行：“猪-沼-草-猪”生态养殖循环模式，实现“零排放”．其中“猪-沼”就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料，沼气的主要成分是

，其完全燃烧的化学方程式为

．
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是

（填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是

．

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化学课上张老师展示出《你们都来污染我》的图片（如图所示），引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，除去这些固体杂质，可采用沉淀、

过滤

等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、

冲洗厕所

等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，请你设计一个实验来验证水中含有CO₃^2-．

实验步骤	实验现象	实验结论

（2）下列预防和治理水污染的建议，其中合理的

（填字母）
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）你还想调研的一个问题是

工厂排放出来的废水中有哪些物质

．

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化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。

（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固
体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、                  等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、                  等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
               （填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥               B. 禁止在所有水域内养殖
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是                。