要遵守质量守恒定律.这是书写化学方程式的核心问题.要引导学生十分明确地认识到.化学方程式中各化学式前的系数.绝不是任意拼凑的.它必须准确反映各物质发生化学反应前后的定量关系.化学方程式要按照质量守恒定律.使各反应物与各生成物中的各原子种类和数目相等.本课题教材“利用化学方程式的简单计算 .只要求学生学习有关纯物质的计算.而且计算中只牵涉到一种单位.重点:量守恒定律的涵义,正确书写化学方程式.难点:化学方程式的配平. ?质量守恒定律 质量守恒定律是化学反应中的基本规律.也是中学化学极其重要的基础知识之一.要正确理解.牢固掌握和灵活运用质量守恒定律.必须抓住以下三个守恒. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学反应遵循质量守恒定律。
(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是    (填序号)

A.生成MgO的质量;        B.Mg的质量;
C.参加反应的O2的质量;     D.多余的O2的质量。
(2)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象,写出该反应的化学方程式:                       ;这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是                 (填序号):

A.在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B.活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C.燃烧不一定需要有氧气。

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化学反应遵循质量守恒定律。

(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是    (填序号)

A.生成MgO的质量;        B.Mg的质量;

C.参加反应的O2的质量;     D.多余的O2的质量。

(2)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象,写出该反应的化学方程式:                       ;这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是                 (填序号):

A.在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;

B.活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;

C.燃烧不一定需要有氧气。

 

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化学反应遵循质量守恒定律。
(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是    (填序号)

A.生成MgO的质量;        B.Mg的质量;
C.参加反应的O2的质量;     D.多余的O2的质量。
(2)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象,写出该反应的化学方程式:                       ;这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是                 (填序号):

A.在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B.活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C.燃烧不一定需要有氧气。

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化学反应遵循质量守恒定律。

(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变

化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是     (填序号)

A.生成MgO的质量;        B.Mg的质量;

C.参加反应的O2的质量;     D.多余的O2的质量。  

(2)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!

于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有

二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,

产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象,

写出该反应的化学方程式:                       

这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的

发现,你认为新的发现是                  (填序号):

A.在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧; B.活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;

C.燃烧不一定需要有氧气。

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化学反应遵循质量守恒定律。
(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是_________(填序号):
A、生成MgO的质量; B、Mg的质量;
C、参加反应的O2的质量; D、多余的O2的质量。
(2)小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。镁点燃后的实验现象如图二,镁完全燃烧后,称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应),联系实验过程,分析其原因____________________等。
(3)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象,写出该反应的化学方程式:____________________;这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是_________(填序号):
A、在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C、燃烧不一定需要有氧气。

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