练习册

  • 练习册
  • 试题
    下面的图表一和图表二.是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查.请根据图表反映的情况.补充下面文段中A.B.C处空缺的内容.使上下文语意连贯. 根据2005年中国公众科学素养调查.对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性,不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异: A .其中小学以下文化程度的比例高达95.9%,家政人员是电视科普节目的观众主体.而高校教师的比例相对较低.可见. B .上面的分析结果告诉我们.如果 C .电视科普节目就会更有针对性. 答案:本题考查考生语言运用的连贯.准确的能力,能力层级E A.观众文化程度越低.越会以电视作为获取科技信息的主要渠道. B.不同职业的人群通过电视获取的科技信息的比例也有差别. C.充分考虑到不同观众群体的特点. [解析]要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势.如图表一主体是不同学历的人.趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高 . 图表二的主体是不同职业的人.特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 . [命题立意]本题考查图文转换能力.要抓住图表中的主要信息.用精练准确的语言概括表述. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案