某同学研究灯泡L₁(6 V，1.5 W)、L₂(6 V，10 W)的发光情况(假设灯泡电阻恒定)．实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按如图(a)所示方式将灯泡L₁(6 V，1.5 W)连入电路．

(1)请在图(b)方框内画出对应的电路图．

(2)判断故障：若电路中所有元器件都完好．只有一根导线有问题，电压表的电流表已调零，闭合开关后：

①若移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数为6 V，电流表示数为零，小灯泡不变，则断路的导线为________；

②若移动滑动变阻器的滑片P，电流表的示数为0.25 A，小灯泡亮，电压表的示数为零，则断路的导线为________；

③若反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为________．

(3)更换导线，排除故障后，他移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为6 V时，发现灯泡L₁能正常发光，将L₂替换灯泡了L₁接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为6 V时，发现L₂灯泡也能正常发光，接着他将L₁和L₂串联后接入，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为6 V时，发现其中一个灯泡亮而另一个灯泡不亮，出现这种现象的原因是________．

(4)现在如下器材：电源E(两端电压恒为6 V)，灯泡L₁(6 V，1.5 W)、L₂(6 V，10 W)、L₃(6 V，10 W)，单刀双掷开关S．在图(c)中设计一个机动车转向灯控制电路：当单刀双掷开关S与1相接时，信号灯L₁亮，右转向灯L₂亮而左转向灯L₃不亮，当单刀双掷开关S与2相接时，信号灯L₁亮，左转向灯L₃亮而右转向灯L₂不亮．

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某校课外兴趣小组的小勇同学按照如图所示的实物连接，做“测定小灯泡的电功率”实验（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．
（1）小勇同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是

灯L断路

灯L断路

；
（2）排除了上述故障后，小明依次测出三组数据，则小灯泡的额定功率为

1.254

1.254

W．

（3）请你仔细分析实验数据和现象，将发现的信息写出来（至少一点）：

灯泡两端的电压越大，灯泡就越亮等

灯泡两端的电压越大，灯泡就越亮等

（4）请你再仔细观察小明设计的表格，是否有不妥之处，如有请指出，并说明理由．

有不妥之处，即“灯泡电阻的平均值”一栏．因为小灯泡的电阻随两端电压的变化而变化，取平均值没有意义

有不妥之处，即“灯泡电阻的平均值”一栏．因为小灯泡的电阻随两端电压的变化而变化，取平均值没有意义

；
（5）小明同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了，但0-3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率．画出设计电路图，写出主要设计方案．
设计方案：

断开开关，将电压表并联在滑动变阻器的两端，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.2V时，读出电流表的示数为I

断开开关，将电压表并联在滑动变阻器的两端，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.2V时，读出电流表的示数为I

．
计算小灯泡的额定电功率的表达式：P=

3.8I

3.8I

．

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选择题部分

每题2分，共60分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

D

D

C

D

C

B

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

B

C

D

C

A

C

C

D

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

D

B

C

B

C

C

A

B

C

非选择题部分

一、填空题

1.橡皮筋拉长的长度；速度   2.蒸发；重力   3.硬度   4.不可；电  5.增大；减小

二、简答与实验题

6.方法1：调整台灯的方位；改变光的反射方向

方法2：在玻璃上垫较粗糙的纸或布；让台灯射到纸或布上的光发生漫反射

（方法2分，原理1分）

7.⑴选择任一主题（1分）；

⑵选探究主题A，探究实验器材选①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）；选探究主题B，探究实验器材选②③④⑤⑥⑦；选探究主题C，探究实验器材选②③⑦⑧（1分）

⑶以选择主题A为例。主要步骤：用线拴住金属块挂在弹簧测力计下，将金属块分别浸没于水中不同深度，用刻度尺测出三次深度值，（1分）并同时记下相应的测力计示数。（1分）

8.⑴烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘；烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘

⑵(m₁-m₂)/V　 每小题2分

9.⑴图略

⑵滑动变阻器的阻值没有调到最大

⑶1.14

⑷测量小灯泡在不同电压时的功率（或小灯泡在不同亮度时的功率）

⑸温度                          每小题各1分

三、计算题

10.⑴                                    2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000Ｊ        2分

⑶                                    2分

11.⑴由P＝UI得　　　　　　　　　　　  　1分

I＝                          　　 　2分

⑵同时使用的用电器总功率不能过大　　　2分

化学部分

一、填空与简答题（每空1分，共20分）

1.SO₄^2-　　­C(+4)　　碳酸氢钠　　硫酸亚铁

2.CH₄+2O₂CO₂+2H₂O；硫化氢；空气（或氧气）

3.66.7%

4.(1) 固体碘和碘蒸气都是由相同的分子构成的；（2）该处的铁不仅与水接触，同时也与空气接触；（3）BaCO₃＋2HCl₌₌₌BaCl₂＋CO₂↑＋H₂O

5.（1）氨气（极）易溶于水；氨气的密度比空气小；氨气会和水发生化学反应，反应后的溶液显碱性；（2）收集到的气体更纯。

6.（1）10 g；（2）低于30℃；（3）冬天气温低，碳酸钠因溶解度减小而结晶析出。

7.加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；配制溶液。

二、实验探究题（6分）

8.H₂O不能使酚酞溶液变红；Na^＋不能使酚酞溶液变红；成立；将实验①省略；实验②中氯化钠溶液不会使酚酞溶液变红，已经说明了H₂O不能使酚酞溶液变色；变红色。

三、计算题（6分）

9.（1）根据质量守恒定律得：m(CO₂)=(100.0 g＋12.0 g)－107.6 g＝4.4 g  …（2分）

（2）设12.0 g石灰石样品中含CaCO₃质量为x

          CaCO₃＋2HCl₌₌₌CaCl₂＋CO₂↑＋H₂O　…………………………………（1分）

100                                                            44

x                  4.4 g

x＝=10.0 g    ………          ………………………………（1分）

该石灰石样品的纯度为：       100%＝83.3%（或83%） …………………（1分）

因83.3%＜85%，所以该石灰石样品的纯度不符合要求。  ……………………（1分）

生物部分

一、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共22分）

1.(6分)(1)带土移栽（或者去掉部分枝叶等）(2)疏松的土壤充满空气，有利于根的呼吸作用 (3)多浇水  (4)提高光照强度（或者提高大棚内二氧化碳的浓度或者加大昼夜温差等） (5)低温、干燥（或者通风等）(6)少用农药，采用生物防治（或者少用或不用化肥，多施农家肥等）

2. (4分)(1)肉类    (2)贫血     (3)供能（或者能源）    (4)C

3.（5分）⑴ A  ⑵近   O  ⑶C→D→E→F ⑷切断传播途径

4.（3分）（1）成对   （2）75  （3）亲缘关系近的人，遗传基因相近，假设父母的基因型都为Aa，就可能出现基因型为aa的患病子女（意思对即可）

5．（4分）（1）分解者  （2）空气 （3）将同等干燥茶叶分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况（2分）。