依据有机物的水溶性.互溶性以及酸碱性等.可选择不同的分离方法达到分离.提纯的目的.在进行分离操作时.通常根据有机物的沸点不同进行蒸馏或分馏,根据物质的溶解性不同.采取萃取.结晶或过滤的方法.有时也可以用水洗.酸洗或碱洗的方法进行提纯操作. 下面就有机物提纯中常见的错误操作进行分析.1.乙烷 错例A:通入氢气.使乙烯反应生成乙烷. 错因:①无法确定加入氢气的量,②反应需要加热.并用镍催化.不符合“操作简单 原则. 错例B:通入酸性高锰酸钾溶液.使乙烯被氧化而除去. 错因:乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化可生成二氧化碳气体.导致新的气体杂质混入. 正解:将混合气体通入溴水洗气.使乙烯转化成1,2-二溴乙烷液体留在洗气瓶中而除去. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

我们接触化学已有一月有余,知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些:

一、气体发生装置

在初中化学里,根据反应物状态和反应条件(是否需加热),主要掌握两种发生装置。

①固―固加热型如图A1;②固―液不加热型如A2或A3。

            A1                     A2                        A3

二、气体的收集装置

气体的收集装置选择依据气体的水溶性和密度。

①凡难溶或不溶于水且不跟水发生反应的气体可用排水法收集,如图B1。

②比空气密度大的气体可用向上排空气法收集,如图B2。

③比空气密度小的气体可用向下排空气法收集,如图B3。

(1)小明同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气,他应写出的文字表达式或化学方程式为___________,在这个反应中二氧化锰是_______,选择的发生装置是_____(填序号),能用B2收集的原因是___________。

(2)氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气,小玲应选择的发生装置是____和收集装置是____(填序号)。若用图F装置收集氨气,氨气应从____端进入(选填“a”或“b”,下同)。若用图F装置收集氧气,氧气应从____端进入。现小丁同学想收集一定体积的氧气,她将F装置装满水后气体应从______端进入;另外还需要增加什么仪器________。

(3)实验室存放的双氧水久置后容易分解而变稀。小丁同学向盛5%双氧水溶液(久置)的试管中加入少量二氧化锰,然后将带火星的木条伸入试管,未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________。要使带火星的木条复燃,可对该实验作怎样的改进? ________。

(4)小燕同学用A3装置制取了一瓶无色无味的气体Y(纯净物),请按要求填写下表:

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下列说法不正确的是(  )

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下列有关有机物的说法中正确的是(  )

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为说明氯比硫的非金属性强,下列事实可作为依据的是

    A.HCl的水溶性强于H2S              B.H2S 中的S 元素能被 Cl2氧化

    C.氯的最高价为+7价                 D.HClO的氧化性强于H2SO4

 

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某有机物M的结构简式为

。今有M的一种物同分异构体X,分子结构中带有支链,且X是乙炔的同系物。由X为起点存在如下转化关系(每个字母均代表一种有机物;部分反应条件已略去)。

分析上图信息,回答问题:

(1)写出结构式:X?       、F      。?

(2)写出反应类型:反应③           、?反应④           ?

(3)在C的同分异构体中,与C具有相同官能团且不能发生消去反应的物质的结构简式为        。?

(4)预测下列物质的水溶性(用“可溶”或“难溶”填空)?

H          、J         。?

(5)完成下列化学方程式:?

反应④                   。?

反应⑨                   。?

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