（1）建筑、桥梁工程中所用的金属材料（如钢筋钢梁等）在外力作用下会伸长，其伸长量不仅与和拉力的大小有关，还和金属材料的横截面积有关．人们发现对同一种金属，其所受的拉力与其横截面积的比值跟金属材料的伸长量与原长的比值的比是一个常数，这个常数叫做杨氏模量．用E表示，即：E=

(  F S  )

(  △L L  )

；某同学为探究其是否正确，根据下面提供的器材：不同粗细不同长度的同种金属丝；不同质量的重物；螺旋测微器； 游标卡尺；米尺；天平；固定装置等．设计的实验如图1所示．
该同学取一段金属丝水平固定在固定装置上，将一重物挂在金属丝的中点，其中点发生了一个微小下移h．用螺旋测微器测得金属丝的直径为D；用游标卡尺测得微小下移量为h；用米尺测得金属丝的原长为2L；用天平测出重物的质量m（不超量程）．
①在一次测量中：
a．螺旋测微器如图2甲所示，其示数为mm；
b．游标卡尺如图2乙所示，其示数为mm；

②用以上测量量的字母表示该金属的杨氏模量的表达式为：E=．
（2）在探究“牛顿第二定律”时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系．实验装置如图3所示，将轨道分上下双层排列，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统）．通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小．通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为．已知两车质量均为200g，实验数据如表中所示：

实验次数	小车	拉力F/N	位移s/cm	拉力比F甲/F乙	位移比s甲/s乙
1	甲	0.1	22.3	0.50	0.51
	乙	0.2	43.5
2	甲	0.2	29.0	0.67	0.67
	乙	0.3	43.0
3	甲	0.3	41.0	0.75	0.74
	乙	0.4	55.4

分析表中数据可得到结论：．
该装置中的刹车系统的作用是．
为了减小实验的系统误差，你认为还可以进行哪些方面的改进？（只需提出一个建议即可）．

（1）在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是．
A．只要求将橡皮条拉到相同的长度          B．要求两个弹簧的成角相同
C．将弹簧秤拉到相同的刻度                D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
（2）用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止．
①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）．
A．橡皮条的原长    B．橡皮条的伸长长度    C．橡皮条固定端位置
D．O点的位置   E．橡皮条伸长的方向    F．两条细绳间的夹角
G．两条细绳的方向   H．两弹簧秤读数
②某同学的实验结果如图．图中是力F₁与F₂合力的实验值．通过把F和F′进行比较来验证平行四边形定则．

如图所示，静止放在水平面上的导热气缸和带有手柄的活塞封闭了一定质量的理想气体，手握手柄突然将气缸提离地面（I过程），然后在空中静止一段时间后，重新达到热平衡（II过程）．则这两个过程完成后气体的状态与原气体状态相比较，以下说法中正确的是（　　）

（选修3-4模块）
（1）如图1是一个单摆做受迫振动时的共振曲线，由图可知，该单摆的摆长是m；若增大该单摆的摆长，则与原图相比较，共振曲线的“峰”将（填“向左移动”、“保持不变”或“向右移动”）．（运算中π²≈g）
（2）如图2所示，一位同学用一直角三棱镜做“测定玻璃的折射率”实验，主要步骤如下：
A．把三棱镜放在一张白纸上，并画出它的三边AB、BC和AC．
B．以AB边为界面画一条垂直于AB边的线段DO为入射线，并在DO上竖直插上两枚大头针P₁、P₂．
C．在AC边的一侧用眼睛观察并调整视线方向直到P₂的像完全挡住P₁的像．
D．在观察的一侧竖直地插上两枚大头针P₃、P₄，使P₃同时挡住P₁、P₂的像，P₄同时挡住P₃和P₁、P₂的像．
E．记下P₃、P₄的位置移去三棱镜，过P₃、P₄作一直线O′E交AC于O?．
如果他还测出直角三棱镜的顶角A的角度为30°，O′E和AC的夹角为45°，请你帮助他完成光路，作出AC界面上法线，标出对应的入射角和折射角的度数．该玻璃三棱镜的折射率为．

在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示，钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．
（1）一同学通过实验，把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中．请你对图象作适当的处理（在答题纸上的图象上处理），求出弹簧的原长是m，劲度系数为N/m．

（2）该同学实验时，使弹簧处于水平状态．弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较，
优点是：；
缺点是：．