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    进入课文前明确塑造人物的方法.正面描写(肖像.神态.语言.心理.动作),侧面衬托. (一)分析林黛玉的形象. 1.小说通过林黛玉的眼睛让我们看到了贾府各色人等.同时也通过贾府众生的眼睛让我们看到了林妹妹.找出描写林黛玉外貌的句子并加以分析. (1)众人眼里的黛玉--→病弱不足 (2)王熙凤眼里的黛玉--→标致不凡 (3)宝玉眼里的黛玉--→弱不禁风.多愁善感病美人 注:古人重眉眼.画人物重画眼睛.传神的表达.黛玉的眉眼是独一无二的.黛玉之美在于气质.可联系西施和卓文君. 2.思考1:除了外貌之外..作者同时通过哪些描写让我们更立体地认识黛玉呢? 明确:心理.语言.动作. 思考2:黛玉进贾府,为什么要“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路 ? (1)大舅妈留她吃饭时步步留心时时在意 (2)在王夫人那里择座-----→谨小慎微寄人篱下 (3)在贾母房里吃饭的时候自尊心自卑感 (4)对读书的回答 3.探讨:从以上内容分析课文初步表现了林黛玉的什么性格特征? 提示:林黛玉由于丧母来外婆家.过去常听她母亲说.“外祖母家与别家不同 .今至其家.“步步留心.时时在意.不肯轻易多说一句话.多行一步路.惟恐被人耻笑了他去 . 尽管贾母念及亡女怜爱她.但她自知寄人篱下.反表现出孤高自尊.她谨慎从事.冷静细心地观察周围的一切.应对有度.举止有礼.这表现在她辞谢邢夫人留饭.在王夫人和贾母处择座.反映出她聪慧而又有良好的教养.在众人眼里.她“年龄虽小.其举止言谈不俗.身体面庞虽怯弱不胜.却有一段自然的风流态度 .她美貌多情.体弱多病.“颦颦 二字.准确地勾画出她的神情.也透露出她与这个等级森严.礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合. (二)分析贾宝玉的形象 自由讨论:宝玉是一个什么样的人物形象?从文中找出相应的语句进行分析点评. 对于贾宝玉这个人物,可以从以下三个方面来分析: 1.出场前用世俗的观点加以侧面勾勒王夫人语云--→混世魔王 (2)林黛玉听母亲曾言--→叛逆 2.出场后的肖像.语言.行动正面描写. (1)出场后的肖像描写--→眉清目秀.英俊多情 (2)出场后的语言.行动描写--→独立不羁 3.的两首词,这两首词是塑造宝玉形象的基本构图. 结合课下注释,理解这首词的意思,分析宝玉的形象 反封建厌弃功名利禄独立不羁 4.讨论:谈谈课文初步表现了贾宝玉的什么性格特征? 提示: 贾宝玉“衔玉 而生.“通灵宝玉 是贾宝玉的“命根子 .而贾宝玉则是贾母的心尖儿宝贝.王夫人的唯一儿子.贾氏家族光宗耀祖的希望.是他们的命根子.然而贾宝玉并不看重“通灵宝玉 .骂之为“劳什子 .“狠命摔去 .表明他不愿顺从封建家长的意志.抗拒他们强加给自己的枷锁.黛玉早听说这位衔玉而生的表兄“顽劣异常.极恶读书 .王夫人则认为自己这个儿子是“孽根祸胎 .“混世魔王 .课文还借“后人 (按:“后人 应是作者的托辞)写的两首词对贾宝玉的品行.性格作了恰当的概括.这两首词似贬实褒.表面上是用世俗观念批判贾宝玉.而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照:贾宝玉不愿受封建正统思想束缚.怕读圣贤文章.不去追求功名利禄.“不通世务 .尽管受到“世人诽谤 .却我行我素.他不顺从封建统治者对他的要求.也不安于他们所规定的本分.对于这样一个人.从封建统治阶级来看.当然是“于国于家无望 的不肖子孙!这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂. 小结: 通过分析和讨论可以看出,贾宝玉是封建贵族的叛逆者,具有反抗封建束缚,要求自由平等的思想.他蔑视世俗,卓然独立的种种表现,反映了他对封建礼教和封建道德的反抗. 【查看更多】

     

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