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    ⑴从他作为革命志士的壮行方面表现其“狂 .如两次砸烂虎头牌支持学生的革命行动. ⑵从他作为名士的趣行方面表现其“狷 .如他在中央大学任教时因门卫检查教师纸包形搜身而拒绝回校上课等. ⑶从他作为国学大师的治学态度方面表现其“谨严虔敬 .如他对学生“当日日有所知.也当日日有所不知 的教导等. 【查看更多】

     

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