题目列表(包括答案和解析)
运用图表资料,分析回答问题。
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(1)运用表格中的相关数据,分析归纳出我国水资源地区分布的特点
。
(2)结合表格中的相关信息,说明我国北方地区水资源紧缺的原因
。除此以外,还有哪些人为因素加剧了该地区水资源紧缺的程度 。
(3)南水北调改变了我国水资源的地区分布。它是通过对水循环中的 环节施加一定的影响而实现的。
(4)利用 作为南水北调东线输水线路,其优点是降低了投资成本;其不足之一是:当沿岸局部地区潜水位 (低于或高于)输水河道的水位时,该地区会出现土壤的次生盐碱化问题。
(5)南水北调工程的水质问题是社会关注的焦点之一,试分析保障该工程优质供水的主要措施
。
2011年10月26日,被誉为“西藏三峡”的旁多水利枢纽工程截流成功,标志着该工程进入主体建设阶段。它是一座以灌溉、发电为主,兼顾防洪和供水的大型水利枢纽工程。根据材料和所学知识,回答下列问题。
材料一:拉萨河流域图(图11)
材料二: 拉萨河下游河谷地带,是西藏政治、经济、文化核心地带,目前正处于经济的快速发展时期。图12表示拉萨河下游河谷地带土地利用状况。
材料三:拉萨水文站河流水文特征值表
| 多年平均流量(m3/s) | 最大洪峰流量m3/s | 最枯流量 m3/s | 年降水量 (mm) | 7月均温(℃) | 1月均温(℃) | 多年平均含沙量(kg/m3) |
| 288 | 2830 | 8.95 | 457 | 14 | -12 | 0.098 |
(1)简述
旁多水利枢纽工程的建设对拉萨市产生的有利影响。(6分)
(2)拉萨河下游河谷地带的土地利用类型中从1998~2011年,变化幅度最大的土地利用类型是 ,根据材料二分析导致其面积变化的主要原因是。(8分)
(3)根据材料二并结合所学知识,为实现拉萨河下游河谷地区农业可持续发展,应该采取哪些措施。(6分)
(4)根据材料三,分析归纳拉萨河的主要水文特征。(4分)
材料四:西藏自治区自然风景绮丽独特,人文景观源远流长。西藏旅游资源所蕴涵的新奇感、神秘感、粗犷感和原始感,正吸引越来越多的国内外游客。
(5)请从自然角度分析,游客进藏需预防哪些问题?(6分)
(36分)结合图文资料,回答下列问题。
某学校研究性学习小组对我国某区域水系分布图中的M地附近进行实地考察,并查阅了相关资料,发现近三十年来M地区生态环境明显改善。结合以下材料,回答下列问题。
材料一:![]()
材料二:M地的土地利用结构变化表
| | 耕地 | 林地 | 草地 | 荒地 | 其他 |
| 1978年 | 55.0% | 19.8% | 4.9% | 15.4% | 4.9% |
| 2008年 | 40.2% | 44.1% | 6.2% | 1.3% | 8.2% |
(36分)结合图文资料,回答下列问题。
某学校研究性学习小组对我国某区域水系分布图中的M地附近进行实地考察,并查阅了相关资料,发现近三十年来M地区生态环境明显改善。结合以下材料,回答下列问题。
材料一:

材料二:M地的土地利用结构变化表
|
|
耕地 |
林地 |
草地 |
荒地 |
其他 |
|
1978年 |
55.0% |
19.8% |
4.9% |
15.4% |
4.9% |
|
2008年 |
40.2% |
44.1% |
6.2% |
1.3% |
8.2% |
(1)描述M地的地形地势特征。(4分)
(2)根据图表分析M地生态环境明显改善的原因,并说明对R河水文特征的影响。(6分)
(3)简述该区域主要农业地域类型的特点及形成的自然条件(8分)
(4)说出A湖水源补给的形式有哪些并分析其功能。(10分)
南昌被誉为“花园英雄城”,以其独特的“红色,绿色,古色”景点吸引了一大批国内外游客前来观光旅游。
(5)分析南昌发展旅游业的优越条件(8分)
结合图文资料,回答下列问题。
某学校研究性学习小组对我国某区域水系分布图中的M地附近进行实地考察,并查阅了相关资料,发现近三十年来M地区生态环境明显改善。结合以下材料,回答下列问题。
材料一:
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材料二:M地的土地利用结构变化表
|
| 耕地 | 林地 | 草地 | 荒地 | 其他 |
| 1978年 | 55.0% | 19.8% | 4.9% | 15.4% | 4.9% |
| 2008年 | 40.2% | 44.1% | 6.2% | 1.3% | 8.2% |
(1)描述M地的地形地势特征。
(2)根据图表分析M地生态环境明显改善的原因,并说明对R河水文特征的影响。
(3)简述该区域主要农业地域类型的特点及形成的自然条件
(4)说出A湖水源补给的形式有哪些并分析其功能。
南昌被誉为“花园英雄城”,以其独特的“红色,绿色,古色”景点吸引了一大批国内外游客前来观光旅游。
(5)分析南昌发展旅游业的优越条件
(4)材料四指出,20世纪初期是中国有“沉沦”到“上升”的转折时期,结合所学知识,说明推动这一转变的社会因素。
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