用游标卡尺测量某段新型材料长度如图所示.长度为 cm. 在做“研究平抛物体的运动 实验时.让小球多次沿同一轨道运动.通过描点法画小球做平抛运动的轨迹. ①为了能较准确地描绘平抛运动轨迹.下面列出了一些操作要求.将你 认为正确的选项前的字母填在横线上 , A.通过调节使斜槽的末端切线水平 B.斜槽轨道必须光滑 C.每次必须从斜槽轨道上同一位置静止释放小球 D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触 F.将球的位置记录在纸上后.取下纸用直尺将所有点连接起来 ②某学生在实验中.忘记记下小球做平抛运动的起点位置O.A为物体运动一段时间后的位置.如图所示.则该小球做平抛运动的初速度为 (g=10m/s2). 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦 因数.实验 装置如图.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上.一端装有定滑轮.木板上有一滑块.其一端与电磁打点计时器的纸带相连.另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.开始实验时.在托盘中放入适量砝码.滑块开始做匀加速运动.在纸带上打出一系列小点. ①下面给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0.1.2.3.4.5.6.7是计数点.每相邻两计数点间还有4个点未标出.计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a= , ②为测量动摩擦因数.下列物理量中还应测量的有 (填入所选物理量前的字母), A.木板的长度l B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t 滑块与木板间的动摩擦因数= (用被测物理量的字母表示.重力加速度为g). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将一条长为1米的绳子第一次剪去
1
2
,第二次剪去剩下的
1
3
第三次剪去剩下的
1
4
,…第n次剪去剩下的
1
n+1
,那么前三次共剪去绳子
3
4
3
4
 米,前n次共剪去绳子
n
n+1
n
n+1
 米(第二空用含n的式子表示)(第一空2分,第二空3分)

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将一条长为1米的绳子第一次剪去,第二次剪去剩下的第三次剪去剩下的,…第n次剪去剩下的,那么前三次共剪去绳子     米,前n次共剪去绳子     米(第二空用含n的式子表示)(第一空2分,第二空3分)

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函数的定义域是___________,

   的值域是_____.

   (第一空2分,第二空3分)

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某教师出了一份共3道题的测试卷,每道题1分.全班的3分、2分、1分和0分的学生所占的比例分别为30%,50%,10%和10%.
(1)若全班共10人,则平均分是多少?
(2)若全班共20人,则平均分是多少?
(3)若该班人数未知,能求出该班的平均分吗?

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某教师出了一份共3道题的测试卷,每道题1分。全班的3分、2分、1分和0分的学生所占的比例分别为30%,50%,10%和10%。

(1)若全班共10人,则平均分是多少?

(2)若全班共20人,则平均分是多少?

(3)若该班人数未知,能求出该班的平均分吗?

 

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