（10分）分析有关科学探究的资料，回答问题。

赤霉素（GA）能促进豌豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如下：

（Ⅰ）实验步骤：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，从它们的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液成分见右图），在同样的条件下培养；

③每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后计算茎切段伸长的平均值。

（Ⅱ）实验结果（见右图曲线）

（1）以上实验能否准确说明赤霉素与生长素具有协同作用？    

其原因是                                             。

（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，分析结论。

①应补充的实验：

第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从它们的同一部位切取等长的茎段若干段，                       ；

第二步：                                                                                  

第三步：每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算茎切段伸长的平均值。

②预测实验结果：（请将实验结果用曲线在答题纸的右图中表示）

实验结论：                                                                            。

（3）本实验中排除对实验影响的控制因素有                                       （至少写两个）

简答题

根据洋葱表皮细胞质壁分离和复原的实验，回答：

（1）将载玻片上的洋葱表皮用0.3g/mL蔗糖溶液处理几分钟后，在显微镜下可看到________逐渐变小，接着________首先在________出现分离，________颜色时由浅变深。产生上述现象的是原因是________大于________时，植物细胞就主要通过________失水。

（2）为何选用紫色洋葱作观察质壁分离及复原的实验材料________。

（3）发生质壁分离最初出现________，后来分离的地方逐渐________，最后________和________缩成球形小图。

（4）当植物细胞发生质壁分离时，水分通过植物细胞结构的顺序为________。

（5）一个学生做洋葱表皮细胞质壁分离时，蔗糖溶液的浓度及操作步骤都准确，但看到一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都发生了质壁分离，这个细胞很可能是________。

（6）在质壁分离前和质壁分离后，细胞的体积基本没有发生变化，这是因为________，同时细胞壁具有________作用。

（10分）分析有关科学探究的资料，回答问题。
赤霉素（GA）能促进豌豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如下：

（Ⅰ）实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从它们的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；
②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液成分见右图），在同样的条件下培养；
③每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后计算茎切段伸长的平均值。

（Ⅱ）实验结果（见右图曲线）
（1）以上实验能否准确说明赤霉素与生长素具有协同作用？    
其原因是                                            。
（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，分析结论。
①应补充的实验：
第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从它们的同一部位切取等长的茎段若干段，                      ；
第二步：                                                                                 
第三步：每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算茎切段伸长的平均值。
②预测实验结果：（请将实验结果用曲线在答题纸的右图中表示）
实验结论：                                                                           。
（3）本实验中排除对实验影响的控制因素有                                      （至少写两个）

简答题

下表是一种培养基的配方。请回答：

（1）此培养基的营养要素有________类，其中蛋白胨能提供的是________。

（2）各成分重量确定的原则是________。

（3）在各种成分溶化后分装前，须进行的是________。

（4）该培养基依物理性质划分属于________培养基，能培养的细菌代谢类型是________。

（5）如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入________，观察它的________特征。

（6）此培养基能否用于培养产生人的生长激素的工程菌？________。原因是________。

（7）若有几种杂菌混合在一起，可采用什么方法将它们分离？________若细菌中混杂有酵母菌，要将酵母菌分离出来，可采用________。