(一)实验设计题解题一般思路 1.审题“五目标 实验目的(确定是探究实验还是验证实验).原理.变量(自变量的唯一性.无关变量控制相同且适宜).因变量.联系所学知识进行知识定位 2.设计“三原则 --对照原则.单因子变量原则.平行重复原则(避免实验的偶然性.多次实验取平均值) 3.步骤“三环节 --具体操作处理阶段(要将题目中提供的实验器材.试剂在步骤中描述清楚),(3)观察.记录(要体现观察指标) 4.关键词--分组.编号.等量.大小.生理状况.长势相同.均分.适宜条件下培养等 5.实验结果的预测--探究性实验结果的可能性预测,验证性实验结果的肯定性. 注意:描述实验结果时要将所有组别全部描述,其中对照组的现象是不变的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

A、下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:[来源:学#科#网]

(1) 促进芽生长的生长素最适浓度是         M,生长素的这一浓度对根生长的效应是      ______   。对茎而言,B点生长素浓度所对应的生长效应是___________________。

(2)由图可知,植物不同器官对生长素的反应不同,灵敏度由高到低依次是                  

(3)纵观三条曲线可见,生长素对同一植物的                                 _________________________不同,单独看一条曲线表明生长素具有            __的特点。

(4)右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当

植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所

含生长素的浓度依次分别为(    )        

A.a和b     B.b和a     C.b和c    D.c和b           

B、实验设计题:请根据所提供的材料用具补充实验以验证玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。

(1)实验目的:验证玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。

(2)材料用具:一个单侧有小孔的空纸盒,6株2cm高的生长健壮的玉米幼苗、黑纸一张,60W的台灯一盏。

(3)实验步骤:

第一步:将6株幼苗____________________________________;

第二步:将甲组幼苗的________分别用黑纸帽套上,乙组幼苗分别用黑纸环套在________________。将所有幼苗放在一个单侧有小孔的空纸盒里 ,孔外放置____________,培养一段时间。

第三步:观察幼苗的__________________。

(4)结果预测:甲组幼苗________________,乙组幼苗______________________

(5)实验结论:_______________________________________________________

 

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A、下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:[来源:学#科#网]


(1) 促进芽生长的生长素最适浓度是        M,生长素的这一浓度对根生长的效应是      ______  。对茎而言,B点生长素浓度所对应的生长效应是___________________。
(2)由图可知,植物不同器官对生长素的反应不同,灵敏度由高到低依次是                 
(3)纵观三条曲线可见,生长素对同一植物的                                 _________________________不同,单独看一条曲线表明生长素具有            __的特点。
(4)右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当
植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所
含生长素的浓度依次分别为(   )        
A.a和b     B.b和a     C.b和c    D.c和b           
B、实验设计题:请根据所提供的材料用具补充实验以验证玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。
(1)实验目的:验证玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。
(2)材料用具:一个单侧有小孔的空纸盒,6株2cm高的生长健壮的玉米幼苗、黑纸一张,60W的台灯一盏。
(3)实验步骤:
第一步:将6株幼苗____________________________________;
第二步:将甲组幼苗的________分别用黑纸帽套上,乙组幼苗分别用黑纸环套在________________。将所有幼苗放在一个单侧有小孔的空纸盒里 ,孔外放置____________,培养一段时间。
第三步:观察幼苗的__________________。
(4)结果预测:甲组幼苗________________,乙组幼苗______________________
(5)实验结论:_______________________________________________________

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在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:卒两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。

花盆

温度


光亮处
20℃
充足

黑暗处
20℃
不足
在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为(  )
A.乙花盆放在光亮处                B.甲花盆放在黑暗处
C.甲花盆的温度高于20℃             D.乙花盆浇充足的水

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在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。

花盆

温度

光亮处

20℃

充足

黑暗处

20℃

不足

在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为(  )

A.乙花盆放在光亮处           B.甲花盆放在黑暗处

C.甲花盆的温度高于20℃      D.乙花盆浇充足的水

 

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在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则.为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如右处理.在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为(    )

花盆

温度

光亮处

20℃

充足

黑暗处

20℃

少量

A.乙花盆放在光亮处          B.甲花盆放在黑暗处

C.甲花盆的温度高于20℃     D.乙花盆浇充足的水

 

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同步练习册答案