(五)分词独立主格结构 当分词的逻辑主语与主句的主语不同时.带逻辑主语的分词短语成为独立主格结构.在句法功能上起状语作用.例如: Weather permitting, they will go and visit the science museum. The meeting being over, they all left the room. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

非谓语动词:动词不定式、动名词、现在与过去分词与独立主格结构作主语、宾语、表语、宾语补足语与状语

1. I think it wrong ________ our advice.

  A) for him not to take                B) of him not to take

  C) of him not taking                  D) for him not taking

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第二节:短文写作(共25分)
有的学校在向学生发放练习册时,总是将后面的答案和解释部分撕掉。这种做法是否符合学生的意愿?学生会就此进行了问卷调查。调查结果显示,大多数(73.3%)同学反对这种做法,近五分之一(18.6%)的同学赞同这种做法,其余同学的态度则是“随便”。不少同学发表了自己的看法(见下表)。请你根据提供的信息写一篇短文,并简述你自己的观点。

反对者观点
赞同者观点
你的观点
1、及时校对、当场纠错
2、教师应该信任学生
1、可防止抄答案
2、有助于独立思考
1…
2…
注意:1、词数:150。
Nowadays, teachers tend to tear out the answer-and-explanation of work books part before handing out to students. 
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有的学校在向学生发放练习册时, 总是将后面的答案和解释部分撕掉。这种做法是否符合学生的意愿?学生会就此进行了问卷调查。 调查结果显示,大多数(73.3%)同学反对这种做法,近五分之一(18.6%)的同学赞同这种做法, 其余同学的态度则是“随便”。不少同学发表了自己的看法(见下表)。请你根据提供的信息写一篇短文,并简述你自己的观点。

反对者观点

赞同者观点

你的观点

1、及时校对、当场纠错

2、教师应该信任学生

1、可防止抄答案

2、有助于独立思考

1…

2…

 

注意:1、词数:150。

 

    Nowadays, teachers tend to tear out the answer-and-explanation of work books part before handing out to students. 

 

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句子翻译。
1. 他从大学毕业已经五年了。
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2. 我不能负担打出租车,所以不得不走路去上班。
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3. 最近, 我的父亲一直忙于开发一种新产品。(开发:develop)
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4. 你认为成为一个职业的作家怎么样?
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5. 由于被这些美丽的建筑所吸引,游客们停下来仔细地欣赏。(用分词做状语)
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(2010·安徽合肥高校附中高三第二次联考)

有的学校在向学生发放练习册时,总是将后面的答案和解释部分撕掉。这种做法是否符合学生的意愿?老师就此进行了问卷调查。调查结果显示,大多数(73. 3%)同学反对这种做法,近五分之一(18. 6%)的同学赞同这种做法,其余同学的态度则是“随便”。不少同学发表了自己的看法(见下表)。

请你根据提供的信息写一篇短文,并简述你自己的观点。

反对者主要认为:

赞同者主要认为:

可及时校对答案

便于当场纠正错误

有利于提高学习效率

1、可防止抄答案

2、有助于独立思考

3、有助于增强自信心

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同步练习册答案