(2)掌握简单不等式的解法. (3)理解逻辑联结词"或"."且"."非"的含义.理解四种命题及其相互关系.掌握充分条件.必要条件及充要条件的意义. 集合的概念和运算(1) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题满分12分)某市为了争创“全国文明城市”,市文明委组织了精神文明建设知识竞赛。统计局调查队随机抽取了甲、乙两队中各6名组员的成绩,得分情况如下表所示:

甲组

84

85

87

88

88

90

乙组

82

86

87

88

89

90

(1) 根据表中的数据,哪个组对精神文明建设知识的掌握更为稳定?

(2) 用简单随机抽样方法从乙组6名成员中抽取两名,他们的得分情况组成一个样本,求抽

出的两名成员的分数差值至少是4分的概率。

 

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(本题满分12分)某市为了争创“全国文明城市”,市文明委组织了精神文明建设知识竞赛。统计局调查队随机抽取了甲、乙两队中各6名组员的成绩,得分情况如下表所示:

甲组
84
85
87
88
88
90
乙组
82
86
87
88
89
90
(1) 根据表中的数据,哪个组对精神文明建设知识的掌握更为稳定?
(2) 用简单随机抽样方法从乙组6名成员中抽取两名,他们的得分情况组成一个样本,求抽
出的两名成员的分数差值至少是4分的概率。

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某市为了争创“全国文明城市”,市文明委组织了精神文明建设知识竞赛。统计局调查队随机抽取了甲、乙两队中各6名组员的成绩,得分情况如下表所示:

甲组

84

85

87

88

88

90

乙组

82

86

87

88

89

90

(1) 根据表中的数据,哪个组对精神文明建设知识的掌握更为稳定?

(2) 用简单随机抽样方法从乙组6名成员中抽取两名,他们的得分情况组成一个样本,求抽出的两名成员的分数差值至少是4分的概率。

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为了淮北市争创“全国文明城市”,市文明委组织了精神文明建设知识竞赛.统计局调查中心随机抽取了甲.乙两队中各6名组员的成绩,得分情况如下表所示:

(1)根据表中的数据,哪个组对精神文明建设知识的掌握更为稳定?

(2)用简单随机抽样方法从乙组6名成员中抽取两名,他们的得分情况组成一个样本,求抽出的两名成员的分数差值至少是4分的概率.

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已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-2x,
(1)求f(x)的解析式;
(2)解不等式f(x)≥x-2.

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