如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。

（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较      （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是                            。

（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。

（3）他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中。请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像（不要漏做哦！！！）

（4）某时刻温度计的读数如图丙所示，此时的温度是     ℃；在一个标准大气压下，该时刻烧杯中的物质状态为            （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）

（5）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是等量的碎冰块？           。

阅读探究

　　小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，接到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故．他们对看到的现象很感兴趣去请教老师，老师告诉他们这是因为水是液体，具有流动性，所以在受到压力的时候，就表现出与固体不同的性质．

　　这激起了两个人的好奇心，他们想：液体在传递压强的过程中，有怎样的规律呢？

　　小明说：“会不会在传递的过程中，液体对压强的传递不改变．”小红说：“也许会改变吧．”

　　于是他俩找来两只直径大小不同的注射器(粗的横截面积是细的2倍，如图所示)针口处用橡皮管连接起来，并在其中注入水．

　　当在小针管的活塞上加上一只砝码时，小活塞就对水施加一个向下的压强，发现大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强；当在大活塞上加上一只砝码，大针管的活塞仍向上运动；加两只砝码后活塞可以处于静止状态．

　　他们又继续做了两次实验，把探究结果记录在下表中：

1．根据你刚才的阅读，你得出的结论是什么？

结论：密闭液体能把它受到的压强________________________________地传递．

2．如图是汽车的液压传动刹车的示意图，请简述它的工作原理．

答：当脚往下踩刹车踏板A时，在活塞C处产生一个压强，通过水将这个压强________________传递给活塞．由于油缸比油缸C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个________，紧压在刹车鼓上将车轮刹住．