培养学生实验的安全意识和环保意识. [活动用品] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)某化学兴趣小组为了探究Cl2的相关性质,设计了如下的实验.
①写出Cl2与水反应的离子方程式
 

②通入Cl2后,从集气瓶A、B的现象可得出的结论是
 
;从化学实验的安全环保角度考虑,你认为还应增加的装置是
 

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(2)
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①如图所示,上述实验过程中,不会产生气体的是
 

②写出反应D的化学方程式
 

(3)碘是人体中不可缺少的微量元素,食盐中加入碘元素能有效防止缺碘引起的疾病.以前在食盐中加入碘化钾(KI),放置一年后,碘流失约92%.现在食盐中加入碘酸钾(KIO3),在相同条件下碘仅损失约7%.
①食盐中加入碘化钾的碘损失率高的原因是
 

②萃取碘水中的碘时,一般选用的试剂是(填字母)
 

A.酒精      B.四氯化碳    C.醋酸         D.硝酸银溶液
③可用盐酸酸化的碘化钾和淀粉溶液检验食盐中的碘酸钾.反应的化学方程式为:5KI+KIO3+6HCl=6KCl+3I2+3H2O,反应的现象是
 

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二氧化氯(ClO2)是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂.实验室以NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程下如下:
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已知:①NCl3是黄色粘稠状液体或斜方形晶体,极易爆炸,有类似氯气的刺激性臭味,自然爆炸点为95℃,在热水中易分解,在空气中易挥发,不稳定.②气体B能使湿润的红色石蕊底纸变蓝.
回答下列问题:
(1)气体A的化学式为
 

(2)电解时,发生反应的化学方程式为
 
.为保证实验的安全,在电解时需注意的问题是:①控制好生成NCl3的浓度;②
 

(3)NCl3与NaClO2(亚氯酸钠)按物质的量之比为1:6混合在溶液中恰好反应生成ClO2,该反应的离子方程式为
 

(4)实验室制取气体B的化学方程式为
 

(5)在用二氧化氯进行水处理时,除了杀菌消毒外,还能除去水中Fe2+和Mn2+.写出用ClO2氧化除去Mn2+生成MnO2的离子方程式(ClO2反应后的产物为ClO-2
 

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教材既是学生掌握知识和方法的主要依据,又是培养学生能力的凭借和载体,熟悉教材内容有利于把握知识的内在规律.以下是某同学从选修3《物质结构与性质》第一章第一节中摘抄的句子,其中与课本内容严重不相符合的是(  )

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从实验的安全考虑,下列四种演示金属钾与水反应现象的现象装置或操作较为合理的是:(  )
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

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某同学为测定一定质量的钠与水反应产生的H2的体积,设计了图1装置进行实验.
(1)实验开始,欲使钠与水接触反应,应如何操作?
按住橡皮塞,将大头针向上拔出
按住橡皮塞,将大头针向上拔出
.反应开始后,试管中能观察到的现象是
钠在煤油与水接触的界面之间上下沉浮,并不断减小,直到消失;同时有气泡产生
钠在煤油与水接触的界面之间上下沉浮,并不断减小,直到消失;同时有气泡产生

(2)已知有关物质的密度ρ(K):0.86g/cm3,ρ(Na):0.97g/cm3,ρ(煤油):0.8g/cm3.如果将钠换成相同大小的钾进行上述实验,结果钾反应完所用时间比钠反应完所用的时间
(填“长”或“短”),其原因是
钾的密度比钠小,与水反应产生少量的气体即可使钾上浮进入煤油中,钾的密度与煤油密度相近,在煤油中滞留时间长
钾的密度比钠小,与水反应产生少量的气体即可使钾上浮进入煤油中,钾的密度与煤油密度相近,在煤油中滞留时间长

(3)从实验的安全考虑,比较金属钠、钾与水反应的实验操作图A、图B,请指出图B表示哪种金属与水反应:
钾和水反应
钾和水反应

(4)将一小块钠或钾投入盛饱和硝酸钾的试管里,都不可能观察到的现象是
CD
CD

A.熔成小球并在液面上游动
B.有气体生成
C.溶液底部有银白色物质生成
D.溶液变浑浊.

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