教学资源 (1)教材中值得重视的题目 [例1]如图所示.电路甲.乙中.电阻R和自感线圈L的电阻值都很小.接通S.使电路达到稳定.灯泡D发光.则 ( ) A.在电路甲中.断开S.D将逐渐变暗 B.在电路甲中.断开S.D将先变得更亮.然后渐渐变暗 C.在电路乙中.断开S.D将渐渐变暗 D.在电路乙中.断开S.D将变得更亮.然后渐渐变暗 解析:因R.L阻值很小.在电路甲中.线圈L与灯泡D串联.L中电流很小.断开S时自感电动势较小.自感作用使D与L中的电流值从S接通稳定后开始减小.D将逐渐变暗.而不是立即熄灭.在电路乙中.L与D.R并联.稳定时L中电流比D中电流大.断开S的瞬间.L中电流从开始的稳定值逐渐减小.所以断开瞬间.通过灯泡D的电流变大.D将变得更亮.然后渐渐变暗.正确选项为AD 点评:S接通后电路稳定.比较L与D中电流大小.S断开后.因自感作用L.D.R构成回路有电流.判断D变暗还是变亮.关键是看S断开后从L流到D中的电流比D中原来的电流是大还是小. [例2]如图所示.自感线圈的自感系数很大.电阻为零.电键K原来是合上的.在K断开后.分析: (1)若R1>R2.灯泡的亮度怎样变化? (2)若R1<R2.灯泡的亮度怎样变化? 解析:灯泡的亮度由它的实际功率I2R即流过灯泡中的电流来决定.因而必须从题设条件出发讨论在各种情况下流过灯泡中的电流. K断开后.原来电源提供给小灯泡的电流立即消失.但L中因自感而产生逐渐减弱的电流流过小灯泡.使小灯泡逐渐变暗到熄灭. (1)因R1>R2.即I1<I2.所以小灯泡在K断开后先突然变到某一较暗状态.再逐渐变暗到最后熄灭. (2)因R1<R2.即I1>I2.小灯泡在K断开后电流从原来的I2突变到I1.然后再渐渐变小.最后为零.所以灯泡在K断开后先变得比原来更亮.再逐渐变暗到熄灭. 点评:(1)若是理想线圈.即直流电阻为零. ①L与灯泡串联时.通过灯泡的电流与L中电流始终同步.因而不能突变. ②L与灯泡并联时.通过灯泡的电流与L中的电流在电路接通时不同步.即灯丝中电流突变到最大再渐渐变小到零.而L中电流从零逐渐增大到最大,断开电路时.L因自感而对灯丝供电.使灯丝中的电流从零突变到原来L中的电流值.再渐渐变为零. (2)当L与灯丝并联且L的电阻不为零时.接通电源时灯丝中电流突变为最大.再慢慢减小.而L中的电流由零开始逐渐增大到稳定,稳定后L和灯丝中都有电流.因而灯不会熄灭. 断开电源时:要讨论RL=R灯.RL>R灯.RL<R灯时.电流变化情况. (2)教材中的思想方法: 本节介绍自感现象和互感现象,主要是为了说明它们在生产和生活中的应用,突出了科学与技术.科学与社会之间的关系,培养学生理论联系实际的能力. 第七节 涡流 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

教学上用的吸尘器它的电动机内阻是-定的,当加上0.3V的电压,电流为0.3A时,吸尘器上的直流电动机不转动;当加上2.0V的电压、电流为0.8A时,它正常工作,则吸尘器正常工作时输出功率与输入功率之比为(  )

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有一个教学用的可拆变压器,如左图所示,它有两个相同导线绕成的线圈A、B,线圈外部还可以绕线.

(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值,指针分别对应右图中的a、b位置,则A线圈的电阻
24
24
Ω;若A做原线圈,B做副线圈,则此变压器为
压变压器.
(2)如果把它看作理想变压器,现要测量A线圈的匝数,提供的器材有:一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源,请简要叙述实验的步骤(写出要测的物理量,并用字母表示).
①用绝缘导线在变压器的铁芯上绕制n匝线圈②将A线圈与低压交流电源相连接③用多用电表的交流电压档分别测出A线圈输入电压UA和绕制线圈的输出电压U
①用绝缘导线在变压器的铁芯上绕制n匝线圈②将A线圈与低压交流电源相连接③用多用电表的交流电压档分别测出A线圈输入电压UA和绕制线圈的输出电压U

A线圈的匝数为nA=
UA
U
UA
U
.(用所测物理量符号表示)

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天宫一号(Tiangong-1)是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射,飞行器全长10.4米,最大直径3.35米,由实验舱和资源舱构成.“天宫一号”竖直上升到100m高空时,从火箭上脱落一级燃料外壳,燃料外壳又上升了10m后开始下落,若取向上为正方向,则
(1)燃料外壳从离开火箭开始下落到地面时的位移,
(2)燃料外壳从离开火箭开始下落到地面时通过的路程.

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精英家教网竖直井是将地下数百米深处的煤炭或矿石等资源运送到地面的通道.当一次提升的质量一定,提升能力(单位时间的提升量)与所用时间成反比.提升电动机的额定功率又与最大提升速度成正比.一般牵引钢丝的安全系数限制提升的加速度不超过某一值,此值为a=
1
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g
,提升时可采用两种办法:
(方法一)先加速到最大值后再减速到达地面,到达地面时速度为0.
(方法二)先加速到一定的速度后在匀速一段时间,再减速到达地面,到达地面时速度为0.
为了便于研究将问题简化:假定加速、减速过程都看做匀变速,且加速度大小都为a=
1
10
g

问题1:在同一坐标系中画出两种方法对应的v-t图线,方法一用①表示,方法二用②表示.并根据图线判断采用哪种方法提升能力强.
问题2:为了确保安全,规定:在提升的过程中钢丝绳中出现的最大张力不应超过其能承受的最大张力的一半.设所使用的钢丝绳能承受的最大张力为T,求每次提升货物的最大质量.
问题3:假定用第二种方法提升时,匀速运动的速度为第一种方法时最大速度的一半.
(1)求两种方法提升一次所用时间的比t2/t1
(2)实践表明,提升过程中,相同时间内消耗的电能与电动机的额定功率成正比.既考虑提升能力又考虑能耗,提高经济效益,请你分析一下哪种方法比较好.

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福州文博中学现有教学班级48个,常规办公室18个,若在停电时需要维持学校正常教学秩序,用一台发电机供给学校紧急照明使用,输送电路如图所示,理想变压器升压比为1:10,降压比为10:1,输电线的总电阻R=20Ω,设在紧急供电时每个教室和办公室平均使用10盏“220V,40W”日光灯,保证全部正常发光,则:
(1)输送过程的电流是多大?升压后电压时多大?
(2)发电机输出电压U1和输出功率是多大?
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同步练习册答案