某研究性学习小组为确定某纯净碱式碳酸镁样品的组成，设计出了下图所示的实验装置（图中A至D的部分）。[已知碱式碳酸镁Mgx（OH）y（CO3）z（x、y、z为正整数）加热能分解生成氧化镁、水和二氧化碳]

（1）按上图（夹持仪器未画出）组装好实验装置后，应首先进行的操作是__________；A处U形管盛放的药品是__________________,其作用为_______________________。
（2）指导老师在审阅设计方案后指出需要在E处增加一装置，你认为该装置应该是_____________________________.
（3）加热前需要向该装置缓缓鼓入空气数分钟，其目的是___________________；此时对活塞的操作方法是：打开活塞____________________，关闭活塞_________________。
（4）关闭活塞K1、K2，打开K3，加热一段时间后，同学们发现C处洗气瓶中几乎没有气泡冒出，这是由于_________________________。
（5）反应完全后，打开K1，再缓缓鼓入空气数分钟，其目的是_____________________。
（6）实验测得数据如下：碱式碳酸镁样品22．6 g；反应前C装置的质量为87．6 g，反应后质量为89．4 g；反应前D装置的质量为74．7 g，反应后质量为83．5 g。请计算推导该碱式碳酸镁的化学式______________________，该碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为____________。

某研究性学习小组为确定某纯净碱式碳酸镁样品的组成，设计出了下图所示的实验装置（图中A至D的部分）。[已知碱式碳酸镁Mgx（OH）y（CO3）z（x、y、z为正整数）加热能分解生成氧化镁、水和二氧化碳]

（1）按上图（夹持仪器未画出）组装好实验装置后，应首先进行的操作是__________；A处U形管盛放的药品是__________________,其作用为_______________________。

（2）指导老师在审阅设计方案后指出需要在E处增加一装置，你认为该装置应该是_____________________________.

（3）加热前需要向该装置缓缓鼓入空气数分钟，其目的是___________________；此时对活塞的操作方法是：打开活塞____________________，关闭活塞_________________。

（4）关闭活塞K1、K2，打开K3，加热一段时间后，同学们发现C处洗气瓶中几乎没有气泡冒出，这是由于_________________________。

（5）反应完全后，打开K1，再缓缓鼓入空气数分钟，其目的是_____________________。

（6）实验测得数据如下：碱式碳酸镁样品22．6 g；反应前C装置的质量为87．6 g，反应后质量为89．4 g；反应前D装置的质量为74．7 g，反应后质量为83．5 g。请计算推导该碱式碳酸镁的化学式______________________，该碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为____________。

纯碱中常含有少量的NaCl等杂质，可利用下图的仪器装置来测定纯碱中Na₂CO₃的质量分数。

图中：1.空气；2.某溶液；3.纯碱；4.稀H₂SO₄；6.碱石灰

实验步骤是：

A．按下图所示仪器，组装好实验装置，并检查其气密性；

B．准确称量盛有碱石灰的干燥管D的质量(设为m₁ g)；

C．准确称量一定量的纯碱(设为n g)，并将其放进广口瓶内；

D．从分液漏斗中缓缓滴人一定量的稀硫酸，并从“1”处缓缓鼓入空气，至B反应器中不再产生气体时为止；

E．准确称量干燥管D的总质量(设为m₂ g)。

根据上述实验，回答下列问题：

    (1)该实验进行至操作d时，要缓缓鼓人空气，鼓入空气的作用是________。装置A中盛装的液体“2”应选用________。装置A的作用是________。如果撤去装置A，直接向装置B中缓缓鼓人空气，则会导致实验测定结果________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

    (2)在空白格内画出装置C及试剂。装置C盛放的试剂“5”是________。装置C的作用是________；如果撤去装置C，则会导致实验测定结果________(填“偏大”、“偏小”或“不变”。)

    (3)根据此实验，计算纯碱中Na₂CO₃的质量分数的数学式为________。(用m₁，m₂，n表示)

    (4)装置E的作用是________。