题目列表(包括答案和解析)
| A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 | B、一身转战三千里，一剑曾当百万师 | C、坐地日行八万里，巡天遥看一千河 | D、三十功名尘与土，八千里路云和月 |
阅读下面的文言文，完成5~9题。
淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。” 众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖①，坐法当斩。其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳。王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。”王许之。
（节选自《史记??淮阴侯列传》）
[注]①连敖：接待客人的低级官员。
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （3分）
A．众辱之曰 当众
B．项梁败，又属项羽 跟随
C．为连敖，坐法当斩 因为
D．今拜大将，如呼小儿耳 授职
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （3分）
A．①不及以闻，自追之 ②诸将亡者以十数
B．①何为斩壮士 ②吾为公以为将
C．①贫，钓于城下 ②言于上
D．①次至信，信乃仰视 ②设坛场具礼，乃可耳
7．下列四组句子，分别属于表现人们对韩信或轻视或推重的一组是 （3分）
A．①一市人皆笑信，以为怯。 ②饭信，竟漂数十日。
B．①俯出胯下，匍匐。 ②与语，大悦之。
C．①居麾下，无所知名。 ②如失左右手。
D．①追信，诈也。 ②不及以闻，自追之。
8．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）
A．韩信做平民时，生活贫穷，一个漂洗丝绵的大娘见他饥饿不堪，拿饭给他吃，一连几十天，直到漂洗完毕，韩信大为感激。
B．淮阴市中一个年轻屠户看不起韩信，说他人高马大，佩戴刀剑，实际内心懦弱，还让韩信承受胯下之辱，被全市的人耻笑。
C．韩信先投奔楚军，追随项梁，后归顺汉军，都只是担任低级职务，难以得到施展才能的机会，在汉军中更是差点掉了脑袋。
D．滕公与萧何都是发现赏识韩信的伯乐。滕公救了韩信一命，萧何追回逃亡的韩信，又都极力推荐，使韩信得到汉王的重用。
9．断句和翻译。（10分）
⑴ 用“/”给文言文阅读材料中画曲线的句子断句。（4分）
何 曰 诸 将 易 得 耳 至 如 信 者 国 士 无 双 王 必 欲 长 王汉 中 无 所 事 信 必 欲 争 天 下 非 信 无 所 与 计 事 者 顾 王策 安 所 决 耳
⑵ 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
① 大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！
② 信度何等已数言上，上不我用，即亡。
阅读下面的文言文，完成5—9题。（22分）
樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。
周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。
尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰智无穷清乡公上下正樊安定征拜司农卿吏人莫不流涕相与立碑颂其德政自为司农凡种植叔略别为条制皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。
十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。 (《隋书·循吏》)
[注]①髫龀(tiáochèn)，儿童时期。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．遂被腐刑，给使殿省 被：遭受 B．以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官职
C．邺都俗薄，号曰难化 化：造化 D．高颗、杨素亦礼遇之 礼：用礼节来……
6．下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．周太祖见而器之 功未就而帝崩
B．为高氏所诛 拜汴州刺史，号为明决
C．上降玺书褒美之 上悼惜久之
D．以叔略有巧思 朝廷以叔略所在著称
7．以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是（3分）
①身长九尺，志气不凡 ②叔略部率精悦，每战身先士卒
③拜汴州刺史，号为明决 ④宫室制度，皆叔略所定
⑤迁相州刺史，政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政
A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。
B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。
C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，百姓称赞他智慧无穷，品行端正。
D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。
9．翻译和断句（10分）
（1）用“／”线给文中划波浪线的句子断句。（4分）
百 姓 为 之 语 曰 智 无 穷 清 乡 公 上 下 正 樊 安 定 征 拜 司 农 卿 吏 人 莫 不 流 涕 相 与 立 碑 颂 其 德 政 自 为 司 农 凡 种 植 叔 略 别 为 条 制 皆 出 人 意 表
（2）翻译上面文言文中划横线的句子。(6分)
①叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。(3分)
②时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。(3分)
第一卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、B
2、B（A、“驰”改为“弛”；C、“篡改”改为“窜改”；D、“礼义之邦”改为“礼仪之邦”
3、D（A、“舐犊情深”比喻对子女的慈爱之情；B、“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人。C、形容非常愤慨）
4、C（A、句式杂糅，去掉“造成的”；B、“关系到党执政能力和执政地位的巩固和提高”，改为“关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固”；D、用错了关联词，“互相配合做某件事”与“共同完成某项任务”不是并列关系，而是选择关系，因此应把“和”改为“或”。）
二、（9分，每小题3分）
5、D（不是对概念的理解）
6、C（因果颠倒，因为梁祝传说具有多种艺术形式，才使梁祝传说在民间广为流传）
7、D（A《十道四蕃志》是“第一次”记载，“完整”记载故事全貌的是《宣室志》，“死后化蝶”的情节到明代才出现。B“梁山伯原为浙江省宁波鄞县县令，因辛劳过度而病死”属于“专家考证”的内容；“终年21岁，尚未婚配”的内容，文中只说在《义忠王庙记》中有明确记载，不等于“专家考证”。 C 文中并无作者的明确观点 ）
三、（9分，每小题3分）
8、B(A认错,道歉/告诫 B却,竟 C憎恶/大 D改变/交换)
9、C(①句为苏世长向周武帝陈述治国之道 ⑤句为高祖对苏世长的嘲讽 ⑥句为作者的评论,并且作者认为”非言有巧拙”)
10、C(苏世长因忍受不了疼痛而逃走)
第二卷（共120分）
四、（23分）
11、（1）高祖与他有交情，多次派遣使者劝降，豆卢行褒总是杀掉使者。（译出大意1分；“旧”、“辄”各占1分）
（2）过去窦融率领河西归降汉朝，十代封侯，我率领汉南来归顺你，只承蒙你封了屯监。（译出大意1分，“侯”、“举”各占1分）
（3）现在因隋朝奢侈，百姓不能承受差遣，而归顺有道之君（或“您”）。陛下您应当割除奢侈，恢复朴素。（译出大意1分，“堪”“刈”各占1分）
12、（1）开篇两句渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。（答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。）
（2）以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥远中长安照得如同白昼；“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地、胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。（艺术手法2分，具体分析3分）
13、（1）望帝春心托杜鹃, 沧海月明珠有泪。（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（3）千里澄江似练，征帆去棹残阳里。（4）孰能无过，过而能改。
五、（22分）
14、（1）是一种站得稳、立得直、不屈不挠、无惧无畏的精神，是一种虎死不倒架、虽败而不失尊严的男子汉大丈夫气概。（两点各占1分）
（2）①作者认为，当今中国多了些“杨柳岸晓风残月”的柔媚，少了些“大江东去浪淘尽”的刚健。②在强手如林的世界，当今中国要是没有这种汉子精神，怎么能在21世纪雪洗上一个百年里所蒙受的耻辱，重振中华雄风？（每点占2分）
15、（1）韩美林本身是一个经常失败的汉子，为失败的英雄立像，是精神上的贴合，心灵上的呼应。
（2）韩美林通过为失败英雄项羽立像，用项羽的精神和气概鼓舞和启发走过百年耻辱之路的中国人。（每点3分）
16、衬托的作用。用李清照和司马迁两位文学大师受项羽精神的感召，败而不气馁，败而有骨气，从而留下千古绝唱，来衬托项羽挺直腰干、顶天立地、败而不倒的英雄形象。（每点占2分）
17、所举例子能体现败而不馁，败而不失尊严，败不失骨气，不但列举出名子，还要简要写出“汉子”的事迹。（每点3分）
六、（15分）
18、买家追捧海外回流的大件器物。或海外回流的大件器物颇受买家欢迎。“买家”“追捧/欢迎/喜欢”“海外回流”“大件器物”各占一分。
19、精卫填海、愚公移山、大禹治水；闻鸡起舞的祖逖、程门立雪的杨时；衣带渐宽终不悔、不到长城非好汉。
20、构成要素：一轮圆月，一双脚印，一条巨龙，一群鸽子。寓意：一轮圆月，以及一双脚印踏在其上，象征着中国人对月球探测的梦想；一条巨龙飞起，象征中国航天事业如巨龙腾空而起；一群和平鸽子，表达了中国和平利用空间的美好愿望。（能答出三个构成要素和两个寓意就能得5分）
七、作文（略）
附参考译文：
苏世长是京兆武功人。十几岁时，上书周武帝，周武帝对他年幼（敢上书）感到很奇异，问他读什么书，回答说：“研究《孝经》《论语》。”周武帝说：“有什么话值得说？”回答说：“治理国家的人连鳏夫寡妇都不敢怠慢。以德治国。” 周武帝说：“好。”让他在兽门馆读书。
进入隋朝，做长安令，多次上书陈述治国办法。后来做了王世充的太子太保。与大将豆卢行褒驻守襄阳，高祖（李渊）与他们有交情，多次派遣使者劝降，豆卢行褒总是杀掉使者。
洛阳平定后（高祖平定王世充后），苏世长才与豆卢行褒归顺。高祖杀了豆卢行褒并责备苏世长。苏世长叩头认错说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？况且武功故旧，动乱以来，死亡的差不多了，只有我得以见到太平盛世，如杀了我，是灭绝我们这些故人。” 高祖笑着释放了他。封他为玉山屯监。与他叙谈平生经历，调侃他说：“你认为自己是邪佞之人还是正直之人？”回答说：“愚鲁且正直。”皇帝说：“你如是正直的人，为什么背叛王世充归顺我？”回答说：“洛阳平定后，天下统一，我智穷力尽，才归顺陛下。假使王世充不死，我占据汉南，还是劲敌。”皇帝大笑，嘲讽他说：“为什么你名叫长而意气这样短，口中说正直之言而心中却这样邪曲？”世长说：“名长意短，确实如圣上所说。口正心邪，不敢领旨。过去窦融率领河西归降汉朝，十世封侯，我带领山南来归顺你，只封了屯监。”皇帝高兴，封他为谏议大夫。苏世长有智灵活善于辩论，大都如此。
后来苏世长跟随皇上在泾阳围猎，收获很多，皇上进入旌门。环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您停下纷繁的政务，来围猎，不到百日，不算是十分快乐！”皇上变了脸色，后来又笑着说：“你发狂了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么华丽呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，却假装说是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我只是看见倾宫、鹿台，不是一位受天命的君王所做的。您武功所住的房屋仅能够遮住风雨，当时您也认为很满足了。现在因隋朝的奢侈，百姓不能承受驱使，因而归顺有道之君。您应当割除奢侈，恢复朴素。现在却在他的宫殿又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”高祖认为十分正确。
苏世长生活简朴，为人直率，缺乏威严。刚到陕州的时候，城里的人做违法的事，不能禁止，于是在市井中引咎自责，役卒讨厌他的虚伪，用鞭子打得他鲜血长流，苏世长忍受不了疼痛，呼叫着逃走了。观看的人都大笑，议论的人都说他诡诈。
历任陕州长史、天策府军谘祭酒，被封为学士。贞观初年，出使突厥，与颉利抗争礼金，不妥协，拒绝向突厥献礼，朝廷认为他勇敢。外出做巴州刺史，船翻了，溺水而死。
……
评论说：在唐朝刚拥有天下的时候，鉴戒割除隋朝弊端，采纳忠正之言，苏世长直言进谏，当时的皇帝正要开阔言路，借以勉励全国，即使触及禁忌，却没有触怒皇帝。等到祸乱已平定，君位稳定，后来的人比照前人的做法，还想用鲠直的言论获取荣耀，所以常常遭到斥责怪罪，被讨厌困辱。不是言辞有巧拙之分，遇到的时代不同了。
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