题目列表(包括答案和解析)
已知a、b、c成等比数列,如果a、x、b和b、y、c都成等差数列,则
=_________
已知a、b、c成等比数列,如果a、x、b和b、y、c都成等差数列,则
=_________.
已知
a、b、c成等比数列,如果a、x、b和b、y、c都成等差数列,则
=____
已知a、b、c成等比数列,如果a、x、b和b、y、c都成等差数列,则
=_________.
难点磁场
解法一:将Sm=30,S
d,得:
解法二:由
知,要求S
],将②-①得ma1+
d=70,∴S
解法三:由等差数列{an}的前n项和公式知,Sn是关于n的二次函数,即Sn=An2+Bn(A、B是常数).将Sm=30,S
解法四:S
解法五:根据等差数列性质知:Sm,S
∴S
∴点(n,
)是直线y=
+a1上的一串点,由三点(m,
),(
),(
)共线,易得S
解法七:令m=1得S1=30,S2=100,得a1=30,a1+a2=100,∴a1=30,a2=70
∴a3=70+(70-30)=110
∴S3=a1+a2+a3=210
答案:210
歼灭难点训练
一、1.解析:利用等比数列和的性质.依题意,
,而a1=-1,故q≠1,
∴
,根据等比数列性质知S5,S10-S5,S15-S10,…,也成等比数列,且它的公比为q5,∴q5=-
,即q=-
.
答案:B
二、2.解析:解出a、b,解对数不等式即可.
答案:(-∞,8)
答案:第11项a11=29
4.解法一:赋值法.
解法二:
b=aq,c=aq2,x=
(a+b)=
a(1+q),y=
(b+c)=
aq(1+q),
答案:2
(2)解法一:由d<0可知a1>a2>a3>…>a12>a13,因此,在S1,S2,…,S12中Sk为最大值的条件为:ak≥0且ak+1<0,即
因为k是正整数,所以k=6,即在S1,S2,…,S12中,S6最大.
解法二:由d<0得a1>a2>…>a12>a13,因此,若在1≤k≤12中有自然数k,使得ak≥0,且ak+1<0,则Sk是S1,S2,…,S12中的最大值.由等差数列性质得,当m、n、p、q∈N*,且m+n=p+q时,am+an=ap+aq.所以有:
S13<0,∴a7<0,a7+a6=a1+a12=
S12>0,∴a6≥-a7>0,故在S1,S2,…,S12中S6最大.
∵-
<d<-3,∴6<
(5-
)<6.5.从而,在正整数中,当n=6时,[n-
(5-
)]2最小,所以S6最大.
点评:该题的第(1)问通过建立不等式组求解属基本要求,难度不高,入手容易.第(2)问难度较高,为求{Sn}中的最大值Sk,1≤k≤12,思路之一是知道Sk为最大值的充要条件是ak≥0且ak+1<0,思路之三是可视Sn为n的二次函数,借助配方法可求解.它考查了等价转化的数学思想、逻辑思维能力和计算能力,较好地体现了高考试题注重能力考查的特点.而思路之二则是通过等差数列的性质等和性探寻数列的分布规律,找出“分水岭”,从而得解.
6.解:(1)由题意知a52=a1?a17,即(a1+4d)2=a1(a1+16d)
a1d=2d2,
由①②得a1?3n-1=
?a1.∵a1=2d≠0,∴bn=2?3n-1-1.
(2)Tn=C
b1+C
b2+…+C
bn=C
(2?30-1)+C
?(2?31-1)+…+C
(2?3n-1-1)=
(C
+C
?32+…+C
?3n)-(C
+C
+…+C
)=
[(1+3)n-1]-(2n-1)=
?4n-2n+
,
7.解:∵{an}为等差数列,{bn}为等比数列,∴a2+a4=
已知a2+a4=b3,b2?b4=a3,∴b3=
8.证明:(1)∵{an}是等差数列,∴2ak+1=ak+ak+2,故方程akx2+2ak+1x+ak+2=0可变为(akx+ak+2)(x+1)=0,
∴当k取不同自然数时,原方程有一个公共根-1.
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