根据图中装置和反应现象请回答: (1)丙中发生反应的化学方程式为 (2)丁中的干燥剂应选 .不选另一种干燥剂的理由是 . (3)甲中发生反应的化学方程式为 (4)戊中发生的主要反应的化学方程式为 .此反应是 反应.可能发生的什么现象可以证明你的判断 . (5)当乙中充满红棕色气体后.停止给丙加热.并关闭a.b两个活塞.若将已浸入冰水中.则乙中会出现的现象是 .简述产生此现象的原因 . 七.本题包括2小题.共20分 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法通过图1所示装置研究反应速率的有关问题。

(1)取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,使镁条浸入锥形瓶内足量的稀盐酸中。足量镁条与一定量盐酸反应生成H2的量与反应时间的关系曲线如图2所示。
①请根据实验中现象并结合图2中数据回答0到6分钟内哪一段速率最快       
A: 0—2 分钟          B: 2—4 分钟              C: 4—6分钟
②并请简述速率出现这种情况的其原因:                                               
(2)某同学发现,纯度、质量、表面积都相同的两铝片与H+浓度相同的盐酸和硫酸在同温同压下反应时产生氢气的速率差别很大,铝和盐酸反应速率更快。他决定对其原因进行探究。填写下列空白:
①该同学认为:由于预先控制了反应的其他条件,那么,两次实验时反应的速率不一样的原因,只有以下五种可能:
原因Ⅰ:Cl对反应具有促进作用,而SO2- 4对反应没有影响;
原因Ⅱ:Cl对反应没有影响,而SO2- 4对反应具有阻碍作用;
原因Ⅲ:­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________;
原因Ⅳ:Cl、SO2- 4均对反应具有促进作用,但Cl影响更大;
原因Ⅴ:________________________________________________________。
②该同学设计并进行了两组实验,即得出了正确结论。他取了两片等质量、外形和组成相同、表面经过砂纸充分打磨的铝片,分别放入到盛有同体积、c(H+)相同的稀硫酸和盐酸的试管(两试管的规格相同)中:
a.在盛有硫酸的试管中加入少量NaCl或KCl固体,观察反应速率是否变化;
b.在盛有盐酸的试管中加入少量Na2SO4或K2SO4固体,观察反应速率是否变化。
若观察到实验a中________________________,实验b中________________________,则说明原因Ⅰ是正确的。依次类推。该同学通过分析实验现象,得出了结论:Cl对反应具有加速作用。

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影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法通过图1所示装置研究反应速率的有关问题。

(1)取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,使镁条浸入锥形瓶内足量的稀盐酸中。足量镁条与一定量盐酸反应生成H2的量与反应时间的关系曲线如图2所示。
①请根据实验中现象并结合图2中数据回答0到6分钟内哪一段速率最快       
A: 0—2 分钟     B: 2—4 分钟        C: 4—6分钟
②并请简述速率出现这种情况的其原因:                    
                                                        
(2)某同学发现,纯度、质量、表面积都相同的两铝片与H+浓度相同的盐酸和硫酸在同温同压下反应时产生氢气的速率差别很大,铝和盐酸反应速率更快。他决定对其原因进行探究。填写下列空白:
①该同学认为:由于预先控制了反应的其他条件,那么,两次实验时反应的速率不一样的原因,只有以下五种可能:
原因Ⅰ:Cl对反应具有促进作用,而SO2- 4对反应没有影响;
原因Ⅱ:Cl对反应没有影响,而SO2- 4对反应具有阻碍作用;
原因Ⅲ:____________________________________________________;
原因Ⅳ:Cl、SO2- 4均对反应具有促进作用,但Cl影响更大;
原因Ⅴ:_______________________________________。
②该同学设计并进行了两组实验,即得出了正确结论。他取了两片等质量、外形和组成相同、表面经过砂纸充分打磨的铝片,分别放入到盛有同体积、c(H+)相同的稀硫酸和盐酸的试管(两试管的规格相同)中:
a.在盛有硫酸的试管中加入少量NaCl或KCl固体,观察反应速率是否变化;
b.在盛有盐酸的试管中加入少量Na2SO4或K2SO4固体,观察反应速率是否变化。
若观察到实验a中________________________,实验b中________________________,则说明原因Ⅰ是正确的。依次类推。该同学通过分析实验现象,得出了结论:Cl对反应具有加速作用。

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影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法通过图1所示装置研究反应速率的有关问题。

(1)取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,使镁条浸入锥形瓶内足量的稀盐酸中。足量镁条与一定量盐酸反应生成H2的量与反应时间的关系曲线如图2所示。

① 请根据实验中现象并结合图2中数据回答0到6分钟内哪一段速率最快       

A: 0—2 分钟          B: 2—4 分钟              C: 4—6分钟

② 并请简述速率出现这种情况的其原因:                                               

(2)某同学发现,纯度、质量、表面积都相同的两铝片与H+浓度相同的盐酸和硫酸在同温同压下反应时产生氢气的速率差别很大,铝和盐酸反应速率更快。他决定对其原因进行探究。填写下列空白:

① 该同学认为:由于预先控制了反应的其他条件,那么,两次实验时反应的速率不一样的原因,只有以下五种可能:

原因Ⅰ:Cl对反应具有促进作用,而SO2- 4对反应没有影响;

原因Ⅱ:Cl对反应没有影响,而SO2- 4对反应具有阻碍作用;

原因Ⅲ:­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________;

原因Ⅳ:Cl、SO2- 4均对反应具有促进作用,但Cl影响更大;

原因Ⅴ:________________________________________________________。

② 该同学设计并进行了两组实验,即得出了正确结论。他取了两片等质量、外形和组成相同、表面经过砂纸充分打磨的铝片,分别放入到盛有同体积、c(H+)相同的稀硫酸和盐酸的试管(两试管的规格相同)中:

a.在盛有硫酸的试管中加入少量NaCl或KCl固体 ,观察反应速率是否变化;

b.在盛有盐酸的试管中加入少量Na2SO4或K2SO4固体,观察反应速率是否变化。

若观察到实验a中________________________,实验b中________________________,则说明原因Ⅰ是正确的。依次类推。该同学通过分析实验现象,得出了结论:Cl对反应具有加速作用。

 

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影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法通过如图所示装置研究反应速率的有关问题.

(1)取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,使镁条浸入锥形瓶内足量的稀盐酸中.足量镁条与一定量盐酸反应生成H2的量与反应时间的关系曲线如图所示.

①请根据实验中现象并结合上图中数据回答0到6分钟内哪一段速率最快________.

A:0-2分钟

B:2-4分钟

C:4-6分钟

②并请简述速率出现这种情况的其原因:________

(2)某同学发现,纯度、质量、表面积都相同的两铝片与H+浓度相同的盐酸和硫酸在同温同压下反应时产生氢气的速率差别很大,铝和盐酸反应速率更快.他决定对其原因进行探究.填写下列空白:

①该同学认为:由于预先控制了反应的其他条件,那么,两次实验时反应的速率不一样的原因,只有以下五种可能:

原因Ⅰ:Cl对反应具有促进作用,而SO对反应没有影响;

原因Ⅱ:Cl对反应没有影响,而SO对反应具有阻碍作用;

原因Ⅲ:________;

原因Ⅳ:Cl、SO均对反应具有促进作用,但Cl影响更大;

原因Ⅴ:________.

②该同学设计并进行了两组实验,即得出了正确结论.他取了两片等质量、外形和组成相同、表面经过砂纸充分打磨的铝片,分别放入到盛有同体积、c(H+)相同的稀硫酸和盐酸的试管(两试管的规格相同)中:

a.在盛有硫酸的试管中加入少量NaCl或KCl固体,观察反应速率是否变化;

b.在盛有盐酸的试管中加入少量Na2SO4或K2SO4固体,观察反应速率是否变化.

若观察到实验a中________,实验b中________,则说明原因Ⅰ是正确的.依次类推.该同学通过分析实验现象,得出了结论:Cl对反应具有加速作用.

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根据如图所示装置和操作,回答有关问题。

1)按图Ⅰ所示装置,用两种不同操作分别进行实验,观察B管中现象。

①操作1:先夹紧止水夹a,再使A管开始反应,实验中B管中观察到的现象是_____________________________________

②操作2:打开止水夹a,使A管反应一段时间后再夹紧止水夹a,实验中在B管中观察到的现象是____________________

③请说明造成两种操作现象不同的原因(如两种现象相同,此小题不用回答)___________             .     

2)用上述装置的实验结束后,取A管内反应所得的溶液,隔绝空气小心蒸干后,再高温煅烧(有关装置和操作均已略去),最后留下红色固体,将分解时产生的气体按图Ⅱ所示装置依次通过洗气装置,结果试管甲内出现白色沉淀,试管乙内品红溶液红色褪去,回答:

①用方程式表示试管甲产生白色沉淀的原因_________________

②根据实验现象写出A管内溶液蒸干后,在高温煅烧分解时所发生的化学反应方程式________________________________

③图Ⅱ中丙装置的作用是__________,实验结束时,在装置丙中观察到的现象是___________________________________

 

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  1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.C 7.AB 8.C 9.A 10.AD 11.CD

  12.B 13.C 14.C 15.C 16.C 17.D 18.C 19.D 20.C 21.D 22.B

  23.本题考查学生称量、加热、溶解、结晶等基本操作,同时要求理论联系实际确定有关化学方程式和计算溶解度.

  通过计算知:用50 mL 70℃热水与24 gKCl制几乎饱和的溶液,再用25 mL 70℃热水与配制成饱和溶液,将此两种溶液混合、搅匀、静止、冷却,将陆续析出晶体,至20℃时,减压过滤使分离出来.

  24.(1)无机酸酯w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

  (2)X可能是沸石(或碎瓷片);防止暴沸

  (3)回流冷凝易挥发的反应物:a;b

  (4)用足量水洗涤,分液除去乙醇,加稀NaOH溶液,分液除去碘.

  25.(1)C→B→D→A→G→H→E→F

  (2)使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁;及时关闭活塞,不要让上层液体流出;使漏斗内外空气相通以保证(G)操作时漏斗里液体能够流出.

  (3)与水不互溶;而且碘在中的溶解度比在水中大很多.

  (4)A、C

  提示:(4)热裂汽油中含有不饱和气态烃如丙烯、丁烯与溴发生加成反应.

  26.(1)AEF (2)AB (3)AF(或AEF) (4)D (5)安全瓶防止碱液倒吸

  27.(1)4 a、d、f、h h吸收 吸收 天平

  (2)试样质量=碳元素质量+氢元素质量为烃

  试样质量>碳元素质量+氢元素质量为烃的含氧衍生物

  (3)B

  28.(1)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

  (2)碱石灰;无水只能吸水,不能吸收

  (3)(或

  (4);放热;反应开始后断开电键K,铂丝能继续保持红热.

  (5)气体颜色变浅;发生反应:,属于放热反应,达到平衡后,若降低温度,平衡向右移动,浓度减少,浓度增大,而无色,所以气体颜色变浅.

  29.本题考查学生乙炔的制取方法、干燥、氧化原理及产物的吸收测定顺序.由于制得的乙炔气含水对燃烧及产物测定有影响,故制得的乙炔气体必须先干燥,然后再进行题中的催化氧化,乃至测定产物的质量.所以(1)G、E、F、H、I、C、D、A

  (2)吸收燃烧产生的气体;吸收产生的水蒸气;吸收乙炔中的水蒸气.

  (3)

  

  (4)

  30.解析:过程如下:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

  答案:①将废水过滤,目的是除去其中的悬浮泥沙等不溶物;

  ②往①的滤液中加入足量锌粉,将其中的置换出来;

  ③过滤②中的不溶物,滤出Ag和过量的锌粉;

  ④往③的滤渣中加入过量的稀硫酸,使其中的锌粉转化为而进入溶液;

  ⑤过滤,将④中没溶解的Ag滤出回收;

  ⑥将③、⑤得到的滤液合并,蒸发浓缩,使析出后回收.

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同步练习册答案