∴. ---------------- 13分解法二:(Ⅰ)同解法一.(Ⅱ)取PD的中点F.连接EF.CF.∵E.F分别是PA.PD的中点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数.(

(1)若在区间上单调递增,求实数的取值范围;

(2)若在区间上,函数的图象恒在曲线下方,求的取值范围.

【解析】第一问中,首先利用在区间上单调递增,则在区间上恒成立,然后分离参数法得到,进而得到范围;第二问中,在区间上,函数的图象恒在曲线下方等价于在区间上恒成立.然后求解得到。

解:(1)在区间上单调递增,

在区间上恒成立.  …………3分

,而当时,,故. …………5分

所以.                 …………6分

(2)令,定义域为

在区间上,函数的图象恒在曲线下方等价于在区间上恒成立.   

        …………9分

① 若,令,得极值点

,即时,在(,+∞)上有,此时在区间上是增函数,并且在该区间上有,不合题意;

,即时,同理可知,在区间上递增,

,也不合题意;                     …………11分

② 若,则有,此时在区间上恒有,从而在区间上是减函数;

要使在此区间上恒成立,只须满足

由此求得的范围是.        …………13分

综合①②可知,当时,函数的图象恒在直线下方.

 

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为调查某市学生百米运动成绩,从该市学生中按照男女生比例随机抽取50名学生进行百米测试,学生成绩全部都介于13秒到18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[13,14),第二组[14,15)……第五组[17,18],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图,根据有关规定,成绩小于16秒为达标。
(Ⅰ)用样本估计总体,某班有学生45人,设ξ为达标人数,求ξ的数学期望与方差;
(Ⅱ)如果男女生使用相同的达标标准,则男女生达标情况如下表:
根据表中所给的数据,能否有99%的把握认为“体育达标与性别有关”?若有,你能否提出一个更好的解决方法来?
附:

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为调查某市学生百米运动成绩,从该市学生中按照男女生比例随机抽取50名学生进行百米测试,学生成绩全部都介于13秒到18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组,第二组……第五组,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。

 

 

(Ⅰ) 在第一组和第五组内任取两个学生,记这两人的百米测试成绩分别为

求事件“”的概率;

(Ⅱ) 根据有关规定,成绩小于16秒为达标.如果男女生使用相同的达标

标准,则男女生达标情况如附表:

 

 

性别

是否达标

合计

达标

___

_____

不达标

___

_____

合计

______

______

 

 

 

 

完成上述2×2列联表,根据上表数据,能否有99%的把握认为“体育达标与性别有关”?若有,你能否提出一个更好的解决方法来?

附:

 

   

 

 

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