“GIS”也叫地理信息系统，具有地图处理，数据库和空间分析这三大功能。“GIS”不仅可以像传统地图一样，解决与“地点”“状况”有关的查询，而且能够进行趋势分析、复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测性分析。下列叙述，属于GIS系统的是(　　)

A．需要航天传感器

B．其运载工具有飞机、卫星、火箭等

C．运用计算机建立空间模型和数据模型

D．确定某地精确的经度和纬度

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜．终霜日期曲线图。据此回答下题。

图中初霜．终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是

A．作物品种  B．纬度位置  C．海陆位置  D．地形

不利于霜冻发生的条件是

A．天气严寒  B．地面辐射强  C．微风  D．大气逆辐射强

为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的

A．霜冻发生机率增加  B．霜冻发生机率减少

C．棉花花期不变  D．棉花花期滞后

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

【小题1】图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是 

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答1～3题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是(　　)

A.作物品种　　　　　　B.纬度位置

C.海陆位置 　　　　　D.地形

2.不利于霜冻发生的条件是(　　)

A.天气严寒　 　　　　 B.地面辐射强

C.微风　 　　　　　　 D.大气逆辐射强

3.为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的(　　)

A.霜冻发生机率增加 　　B.霜冻发生机率减少

C.棉花花期不变 　　　 D.棉花花期滞后

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是

1. A.
   作物品种
2. B.
   纬度位置
3. C.
   海陆位置
4. D.
   地形

2.不利于霜冻发生的条件是

1. A.
   天气严寒
2. B.
   地面辐射强
3. C.
   微风
4. D.
   大气逆辐射强

3.为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的

1. A.
   霜冻发生机率增加
2. B.
   霜冻发生机率减少
3. C.
   棉花花期不变
4. D.
   棉花花期滞后