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    吸收二氧化碳.防干扰的检验 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校课外活动小组为探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO，设计了下列实验．图中K为止水夹，F是装有一半空气的注射器，其中加热装置和固定装置均已略去．

    请回答有关问题：
    （1）设计装置A的目的是
    利用生成的二氧化碳赶尽整个装置内的空气，避免对NO的检验造成干扰
    利用生成的二氧化碳赶尽整个装置内的空气，避免对NO的检验造成干扰
    ．
    （2）当完成装置A的实验目的后，关闭K，再将装置B中的铜丝插入稀硝酸．B中反应的离子方程式是
    3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O
    3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O
    ．
    （3）将F中的空气推入E中，证明NO存在的实验现象是
    E中无色气体变为红棕色
    E中无色气体变为红棕色
    ，此过程发生反应的化学方程式是
    2NO+O2=2NO2
    2NO+O2=2NO2
    ．
    （4）装置D中NaOH溶液的作用是
    吸收多余的氮氧化物，防止污染空气
    吸收多余的氮氧化物，防止污染空气
    ．

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    (12分)某校化学兴趣小组学习草酸的性质后，查阅资料获得了草酸的―些信息：乙二酸俗称草酸，易溶于水，为二元弱酸，酸性强于碳酸，其盐草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。无色晶体称为草酸晶体，其熔点为101.5℃。草酸晶体失去结晶水得无水草酸，它在157℃升华。175℃以上发生分解：

    该活动小组用右图装置来检验无水草酸受热分解的产物(装置符合气密性要求，加热装置等已略

    去；其他用品可自选)。

    (1)填写表中空白：

    仪器

    加入试剂

    加入试剂的作用

    A

    无水草酸

    （此空格不必填写）

    B

     

     

    C

     

     

    D

    烧碱溶液

    吸收二氧化碳，防干扰的检验

    (2)你如何判断在本实验中有生成?(简述实验方法和观察到的现象)                                   

    (3)本实验中应注意的安全问题有：                                                   。(至少答出两点)

    (4)该小组设计的实验有不妥之处，请说出不妥的原因，并提出改进的建议。

    原因：                                   。

    建议：                                   。

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    一、选择题(本题包括21小题，每小题2分，共42分。)

        1．D   2．C    3．C    4．D   5．C    6．C   7．D    8 ．D   9．C  10．C

    11．B  12．C    13．C   14．C   15．D   16．C   17．B   18．D   19．B  20．A二、本题包括1小题，共12分。

    21．(12分)

        (1)B中装无水硫酸铜，检验水蒸气；C中装澄清的石灰水，检验二氧化碳；(每空1分)

        (2)验纯后点燃E处的气体，火焰呈蓝色。(2分，不答“验纯”扣1分)

        (3)点燃前应验纯；CO有毒，实验要通风；加热时要均匀受热等。(2分)

        (4)挥发出来的草酸蒸气与石灰水反应生成了草酸钙沉淀，会干扰的检验(2分)

    在装置B和C装置间增加―个装有水(或烧碱溶液)的洗气装置(2分)

    三、本题包括3小题，共38分。

    22．(每空2分，共12分)

        (1)               (2)  >

        (3)

    (4)        (5)  336

    23．(每空2分，共12分)

        (1)A：Si     B：Mg    (2)抑制氯化镁水解

    (3) ①

       ③

       ④

    24．(每空2分，共14分)

      (1)    （2）

      (3)    负极反应产物

    （4）①

         ②

         ③

    四、本题包括1小题，共10分。

    25．（1）   （2分）

           （2分）

    （2）解：设生成的物质的量为。由上述方程式知：

             

                                  

                         

                                         

    生成的质量为：（2分）

    （3）①5、1、8、1、5、4（2分）     ②83.33% （2分）

     


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