A．在探究加速度与质量的关系时.应该改变拉力的大小——青夏教育精英家教网—

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在探究加速度与质量的关系的实验中：
（1）当作用力一定时，测得小车在不同质量下运动的加速度，如表所示：

a/m?s^-2

0.5

0.25

0.167

0.125

0.1

m/kg

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1

m

/kg^-1

______

填写完表格，并在图中画出a-

1

m

图线．
（2）根据以上实验图线分析，你可以归纳得到的结论是：______．

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在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，

（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示，该装置中的错误或不妥之处，请你指出其中的两处：
①______；
②______．
（2）若测得某一物体受力F一定时，a与m的关系数据如下表所示：

a/m．s^-2

2.04

2.66

3.23

3.98

m/kg

2.00

1.50

1.25

1.00

1

m

/kg^-1

0.50

0.67

0.80

1.00

根据表中所列数据，分别在图2中所给坐标纸上画出a-m图象和a-

1

m

图象；
（3）对比分析a-m图象和a-

1

m

图象可知，当F一定时，a与m成______比．
（4）由a-

1

m

图象可知，F=______N（结果保留一位有效数字）．

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．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，备有下列器材：A.电火花计时器；B.天平；C.秒表；D.交流电源；E.电池；F.纸带；G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫导轨上)H.气垫导轨(一端带定滑轮)；I.毫米刻度尺；J.小型气泵

(1)实验中应选用的器材有________________________________________________________________________；

实验的研究对象________________________________________________________________________．

(2)本实验分两大步骤进行：①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

【解析】：本实验的重点是：在m一定时，根据不同力作用下打出的纸带，求出加速度；F一定时，根据不同质量条件下打出的纸带，求出加速度，故只要明确电火花计时器及气垫导轨的工作条件，则不难将器材选出．

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．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，备有下列器材：A.电火花计时器；B.天平；C.秒表；D.交流电源；E.电池；F.纸带；G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫导轨上)H.气垫导轨(一端带定滑轮)；I.毫米刻度尺；J.小型气泵

(1)实验中应选用的器材有________________________________________________________________________；

实验的研究对象________________________________________________________________________．[来源:Zxxk.Com]

(2)本实验分两大步骤进行：①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

【解析】：本实验的重点是：在m一定时，根据不同力作用下打出的纸带，求出加速度；F一定时，根据不同质量条件下打出的纸带，求出加速度，故只要明确电火花计时器及气垫导轨的工作条件，则不难将器材选出．

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在用实验探究加速度与质量的关系时，下列对数据的分析我们常采用的是

[　　]

A．以a为纵坐标，m为横坐标，建立坐标系，如果a-m图象是一条经过原点的直线，则a与m成反比

B．以a为纵坐标，m为横坐标，建立坐标系，如果a-m图象是一条双曲线，则a与m成反比

C．以a为纵坐标，为横坐标，建立坐标系，如果图象是一条双曲线，则a与m成反比

D．以a为纵坐标，为横坐标，建立坐标系，如果图象是一条过原点的直线则a与m成反比

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