用图甲的电路可以测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，不考虑温度对灯丝电阻的影响．
（1）请你用笔画线代替导线把图甲的电路连接完整（导线不得交叉）．
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______（选填“A”或“B”）端．

实验 序号	电流表 示数I/A	额定功率P/W
1	______	______
2	0.67	2.55
3	0.69	2.62

（3）实验时，小明调节滑动变阻器，当电压表的示数为______V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如乙图所示，请读出此示数并计算出额定功率，分别将数据填入上表空格处．
（4）小明为了得到比较准确的小灯泡额定功率，他用该实验器材又做了两次实验，每次都将电压表调到3.8V，又获得两组数据如表，则该小灯泡的额定功率为______W．

在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．小明设计了如图所示的电路，回答下列问题：
（1）根据电路图27把图28所示的实物图连接完整．

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表有示数，而电流表无示数，则故障可能是______．
（3）改正电路后，闭合开关，电压表指针如图28所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向______端移动（选填“左”或“右”）．
（4）小明通过实验测得了三组数据，如表1所示，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）．
表1

电压/V	电流/A	电阻/Ω
2.0	0.28	7.1
2.5	0.30
3	0.32	9.4

表2

电压/V	电流/A	电阻/Ω
2	0.39	5.1
2.5	0.5	5
3	0.6	5

（5）接着小明把图27中小灯泡换成定值电阻R来测量R的电阻，实验测得了三组数据，如表2所示．从表格中的数据可以看出，在不同电压下，定值电阻的阻值几乎不变，而灯泡灯丝的阻值变化很大，这是因为灯丝的______变化很大而造成的．
（6）下列对所测出的定值电阻、灯丝电阻的处理正确的是（______）
A．都需要求出平均值来减小实验误差
B．都不需要求出平均值来减小实验误差
C．需要求出定值电阻的平均值来减小实验误差
D．需要求出灯丝电阻的平均值来减小实验误差．

学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．
大家经过讨论，提出了以下猜想．
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关．
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图7所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．

实验序号	射出点高度 h/m	射出速度 v/	射出仰角 ?	射出距离 l/m
1	0.5	5	30°	2.9
2	0.5	10	30°	9.6
3	0.5	10	45°	10.7
4	1.0	10	45°	11.1
5	1.5	10	45°	11.5
6	0.5	10	60°	9.1
7	0.5	15	30°	20.7

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
（1）为验证猜想1，应选用序号为______、______、______的实验数据，
因为______．
（2）为验证猜想2，应选用序号为______、______、______的实验数据，
因为______．
（3）为验证猜想3，应选用序号为______、______、______的实验数据，
因为______．
（4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？