54.某物理课外小组的同学按如图所示的电路进行实验.已知电源电压保持不变.为定值电阻.滑动变阻器标有“ 1A 字样.实验时甲同学把变阻器的滑片P移动到三个不同的位置.测得实验数据如表一:乙同学通过继续移动滑动变阻器的滑片P.使的功率达到最小,丙同学利用这一电路进行实验时.出现了故障.为了探究原因.他小心地将滑片移动.并将实验数据记录在表二中.根据上述实验数据.回答下列问题:表一实验次数 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某物理课外小组的同学按如图所示的电路进行实验,已知电源电压保持不变,为定值电阻,滑动变阻器标有“ 1A”字样。实验时甲同学把变阻器的滑片P移动到三个不同的位置,测得实验数据如表一:乙同学通过继续移动滑动变阻器的滑片P,使的功率达到最小;丙同学利用这一电路进行实验时,出现了故障,为了探究原因,他小心地将滑片移动,并将实验数据记录在表二中。(以上各电表均正常)

根据上述实验数据,回答下列问题:

表一

实验

次数

示数

(A)

示数

(A)

示数

(V)

示数

(V)

V示数

(V)

1

0.4

0.4

6

6

12

2

0.5

0.5

7.5

4.5

12

3

1.6

0.6

9

3

12

表二

实验

次数

示数

(A)

示数

(A)

示数

(V)

示数

(V)

V示数

(V)

1

0.4

0.4

0

12

12

2

0.48

0.48

0

12

12

3

0.6

0.6

0

12

12

(1)对表一中两只电流表的数据进行分析,可归纳出的结论是:在串联电路中,_______________________________________________。

(2)对表一中电压表和V的示数进行分析,可归纳出的结论是:串联电路______。

(3)对表一中的数据进行分析,可归纳出的结论是:

  在电阻一定时,____________________________________________________________。

(4)乙同学通过移动滑动变阻器的滑片P,使的功率达到最小,则的最小功率是___W。

(5)通过对表二的实验数据进行分析,丙同学实验时电路出现的故障应是________________。

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某物理课外活动小组的同学按图甲所示的电路;进行实验.已知电源电压保持不变,R1为定值电阻,滑动变阻器R2标有“45Ω 1A”字样,实验时甲同学把变阻器的滑片P移动到三个不同位置,测得实验数据如下表一示,乙同学通过继续移动滑动变阻器的滑片P,使R1的功率达到最小,丙同学也利用这一电路进行实验,出现了故障,为了探究其原因,他小心地将滑片移动,并将实验数据记录在下表二中(以上实验中各电表均正常).

(1)根据上述实验数据,乙同学通过移动滑动变阻器滑片P,可使R1的功率达到最小,则R1的最小功率是多少W?
(2)根据实验表一的数据分析,可以进一步得出什么结论?

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某物理课外活动小组的同学按图甲所示的电路;进行实验.已知电源电压保持不变,R1为定值电阻,滑动变阻器R2标有“45Ω 1A”字样,实验时甲同学把变阻器的滑片P移动到三个不同位置,测得实验数据如下表一示,乙同学通过继续移动滑动变阻器的滑片P,使R1的功率达到最小,丙同学也利用这一电路进行实验,出现了故障,为了探究其原因,他小心地将滑片移动,并将实验数据记录在下表二中(以上实验中各电表均正常).

(1)根据上述实验数据,乙同学通过移动滑动变阻器滑片P,可使R1的功率达到最小,则R1的最小功率是多少W?
(2)根据实验表一的数据分析,可以进一步得出什么结论?

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某物理课外活动小组的同学按图甲所示的电路;进行实验.已知电源电压保持不变,R1为定值电阻,滑动变阻器R2标有“45Ω 1A”字样,实验时甲同学把变阻器的滑片P移动到三个不同位置,测得实验数据如下表一示,乙同学通过继续移动滑动变阻器的滑片P,使R1的功率达到最小,丙同学也利用这一电路进行实验,出现了故障,为了探究其原因,他小心地将滑片移动,并将实验数据记录在下表二中(以上实验中各电表均正常).

(1)根据上述实验数据,乙同学通过移动滑动变阻器滑片P,可使R1的功率达到最小,则R1的最小功率是多少W?
(2)根据实验表一的数据分析,可以进一步得出什么结论?

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某物理课外活动小组的同学按图所示的电路进行实验,利用学生电源改变电路两端总电压,测得的实验数据如下表所示。

根据上述实验,回答下列问题:

(1)对上表中两只电流表的数据进行分析,可归纳出的结沦是:在串联电路中________。

(2)对表中电压表和V的示数进行分析,可归纳出的结沦是:串联电路中_________。

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