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    12棉布7 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在探究“斜面机械效率”的实验中，需要的实验器材有：斜面、木块、铁块、毛巾、棉布、铁架台、弹簧测力计和______．
    （1）在实验中，要保证弹簧测力计拉力方向与斜面平行．其原因是______．（忽略测力计内的各种摩擦）
    小红同学用木块在斜面上探究“斜面机械效率”，实验中各步骤操作正确并测得如下表中的一组数据：
    实验次数 斜面长
    S/m    		 斜面高
    h/m    		 木块重
    G/N    		 沿斜面拉力
    F/N
    1 1.0 0.15 1.9 0.6
    2 0.7 0.15 1.9 0.75
    3 0.5 0.15 1.9 0.95
    4 0.8 0.12 3.2 1.0
    5 1.6 0.24 5.4 1.7
    （2）在研究“斜面机械效率”与斜面倾斜程度的关系时，要保持______不变．
    （3）分析表中1、2、3次实验数据，你能得出的结论是：______．
    （4）分析表中1、4、5次实验数据，你能得出的结论是：______．

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    （2008?旅顺口区模拟）在探究“斜面机械效率”的实验中，需要的实验器材有：斜面、木块、铁块、毛巾、棉布、铁架台、弹簧测力计和
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    （1）在实验中，要保证弹簧测力计拉力方向与斜面平行．其原因是
    拉力沿斜面所做的总功是拉力与拉力方向上通过距离的乘积
    拉力沿斜面所做的总功是拉力与拉力方向上通过距离的乘积
    ．（忽略测力计内的各种摩擦）
    小红同学用木块在斜面上探究“斜面机械效率”，实验中各步骤操作正确并测得如下表中的一组数据：
    实验次数 斜面长
    S/m    		 斜面高
    h/m    		 木块重
    G/N    		 沿斜面拉力
    F/N
    1 1.0 0.15 1.9 0.6
    2 0.7 0.15 1.9 0.75
    3 0.5 0.15 1.9 0.95
    4 0.8 0.12 3.2 1.0
    5 1.6 0.24 5.4 1.7
    （2）在研究“斜面机械效率”与斜面倾斜程度的关系时，要保持
    接触面的粗糙程度、重力
    接触面的粗糙程度、重力
    不变．
    （3）分析表中1、2、3次实验数据，你能得出的结论是：
    用同一木块在同一斜面上滑动，如果斜面高不变，斜面越长（倾斜角度越小），斜面机械效率越低．
    用同一木块在同一斜面上滑动，如果斜面高不变，斜面越长（倾斜角度越小），斜面机械效率越低．
    ．
    （4）分析表中1、4、5次实验数据，你能得出的结论是：
    用同一木块在同一斜面上滑动，如果斜面的倾斜度不变，斜面的机械效率与木块重无关
    用同一木块在同一斜面上滑动，如果斜面的倾斜度不变，斜面的机械效率与木块重无关
    ．

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    回顾实验和探究：
    （1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
    实验次数接触面压力F/N测力计示数/N
    1木板72.1
    2棉布72.6
    3毛巾73.5
    4木板92.7
    比较表中第______次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大．
    一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在______表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做______运动．
    （2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随______增加而增大．再进行实验．
    上述过程中将苹果当作自己是运用了______法．
    本探究过程的思维程序是：提出问题→______→形成假说→实验检验．

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    回顾实验和探究：
    （1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
    实验次数接触面压力F/N测力计示数/N
    1木板72.1
    2棉布72.6
    3毛巾73.5
    4木板92.7
    比较表中第______次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大．
    一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在______表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做______运动．
    （2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随______增加而增大．再进行实验．
    上述过程中将苹果当作自己是运用了______法．
    本探究过程的思维程序是：提出问题→______→形成假说→实验检验．

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    给你下列器材或物体：（1）天平、（2）量筒、（3）烧杯、（4）溢水杯、（5）弹簧测力计、（6）系上线的小石块、（7）一杯水、（8）带钩的长方体木块、（9）一杯密度未知的液体、（10）长方体木板、（11）棉布和毛巾（12）压强计．请你选用以上器材或物体做三个实验，要求写出选用的器材或物体（只写序号）和需完成的实验名称．
    选用
    （2）（5）（6）（7）
    （2）（5）（6）（7）
    ，完成的实验名称是
    测量小石块的密度
    测量小石块的密度
    ：
    选用
    （5）（8）（10）（11）
    （5）（8）（10）（11）
    ，完成的实验名称是
    探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系
    探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系
    ．
    例如：选用（1）（2）（6）（7）完成的实验名称是测小石块的密度．

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