在“研究电磁铁”的实验中，为了研究电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数的关系，某同学的做法是改变电磁铁的接线，增加通电线圈的匝数，同时调整变阻器的滑片，其中调整变阻器滑片的目的是

1. A.
   增大电阻
2. B.
   改变电压
3. C.
   改变电流
4. D.
   使电流保持不变

在“研究电磁铁”的实验中：
（1）所用的实验器材是一个线圈匝数可变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、________和一小堆大头针．
（2）在实验中，通过观察通电时电磁铁________的多少来判断电磁铁磁性的强弱．
（3）在研究电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系时，增加通电线圈匝数的同时，还必须注意调节滑动变阻器滑片的位置，使________保持不变．
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多．它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空．
①通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判定它________的不同．
②通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
③通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
④通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充________．