在“实验探究：怎样测量未知电阻”的实验中：

（1）在如图所示的甲电表与滑动变阻器之间添上一根导线（用笔画线表示），使之成为正确的测量电路；

(2)上图中甲表应是          表,乙表应是          表;

(3)小李同学连接好电路后进行了3次实验,前2次的实验数据已填入下面表格中,请你帮他读出第3次实验数据(如下图所示)并填入表格中,再求出被测电阻的平均值.

某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤．

（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路补画完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于________端（选填“A”或“B”）；
（3）当电压表示数为2.2V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是________A，电阻丝的电阻为________Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组实验数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：________．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将________（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生这一现象的原因是：________．
（5）这位同学还想测出该小灯泡的额定功率，发现电压表的15V量程档已经损坏，3V量程档完好，请根据已有器材在图丙中设计电路图完成实验任务．此时应调节滑动变阻器，使电压表示数为________V．

在测额定电压为3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V．
（1）在连接电路时，开关必须______．请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器______（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
表一：

电流表	电压表	灯泡故障原因
示数不为0	示数为0
示数为0	示数不为0

（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析后发现是灯泡的故障．请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表中对应的空格中．
（4）表二为某小组的实验记录：
表二：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P额==1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：______，正确测量结果P_额=______W；
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现______，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：______（填实验名称）．

测定额定电压为3.8V的小灯泡工作时的电阻和额定功率．

（1）画出电路图．
（2）用笔画线代替导线，把图中的实物按照电路图连接实验电路．
（3）三次测量实验数据已列入下表中，请你分别求出每次实验时灯泡的阻值，将计算结果填入表中．

次数	电压（V）	电流（A）	电阻（Ω）
1	2.5	0.15	______
2	3.8	0.19	______
3	4.5	0.20	______

（4）算出灯泡的平均阻值______Ω．
（5）算出灯泡的额定功率______W．
（6）从三次实验计算的电阻可看出，灯泡的电阻发生了变化，你认为是什么原因造成的？从而可得出怎样的结论？