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    要求:1．条理清楚.语意连贯.句式规范.字迹工整. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    根据下面的要求和提示，用英语写一篇短文。

    提示：yesterday, Monday, Mr Li, busy, get up, have breakfast, meet friends at home, pick up his things, leave for Beijing by plane

    要求：

    1．条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写规范

    2．要将提示内容全部体现在文章中

    3．词数在50－60。

    ____________________________

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    根据提供的信息及要求（假设你是韩阳），用英语写一篇短文。

    提示：韩阳是名中学生。他的英语很棒。他经常收听英语节目。他很喜欢英语节目，特别是英文歌曲。在疲劳时，他会打开收音机收听英文歌曲，他认为从英文歌曲中可以学到许多东西。他最喜欢的歌曲是“Yesterday Once More”，最喜欢的乐队是“The Beatles”。

    要求：1．条理清楚、意思连贯、语句通顺、书写规范；

          2．根据提示，运用已学英语知识，可适当发挥；

          3．词数不少于70词。

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    写作

    班会课上，老师要求每位同学用英语介绍自己最好的一位朋友。请你根据所提供的要点以“My Friend”为题写一篇短文。

    要点：1．Who is he/she?

    2．When and where did you get to know him/her?

    3．Why do you like him/her?

    注意：1．文章的开头和结尾已给出(不计入总词数)。

    2．词数60－80，须包括以上要点，可适当增加细节使短文意思通畅。

    3．条理清楚，语意连贯，句式规范，字迹工整。

    4．文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

    My Best Friend

    Hello! I have a good friend.

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    _________________________________ That's all. Thank you.

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    根据下边的图画和英文提示，写出意思连贯，符合逻辑的短文，句首已给出。

    要求：1．条理清楚，书写规范，语句通顺；2．词数：60左右。

      提示：1．buy，go to see，live，a small village． 2．By bus 3．glad，be healthy 

    4．have a good time，come back，tired，happy

    Mother and I got up early this morning．________________________________

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    根据提示，请以“School Rules”为题，写一篇短文。

    要求：短文字数在60-80之间, 条理清楚，意思连贯，语句通顺，语法正确，书写规范。

    提示：

    每所学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新生Mary作一下介绍。

    内容包括：

    1．上课不能迟到。

    2．教室要保持(keep)干净和安静。

    3．见到老师要问好。（greet)

    4．不允许在教室里吃东西。

    5．不许在课堂上听音乐，玩游戏。

    6．不要损害花草树木。（pick flowers; climb trees）

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    第一部分

    选择题

    1―10   ACCABABAAC

    11―20  BCCABABBCB

    21―30  CBDBAACDCB

    31―40  DBBADBACCA

    41―50 BDBBCDBBAC

    51―60  BCDADCDDCA

    61―70  BBDACBBBBB

     

    第二部分

    非选择题(共50分)

     五、改错(满分5分，每小题1分)

      I’d like to tell you something about my friend Peter．  1. but

      He is a clever boy，and sometimes he is lazy．           2. didn’t

      Last term，he doesn’t study hard at school。He          3. subjects

    failed all the subj ect except math．English               4.the

      was    worst of a11．

     with the help of the teachers，he works very hard and

      becomes a top student in our class ih this term．        5.

    六、词汇运用(满分10分，每小题1分)

        1

        2

        3

        4

        5

        yours

        fifths

        making

        to solve

        safer

        6

        7

        8

        9

        10

        Luckily

     were planning

        ladies’

        excited

        Canadian

    七、完成句子(满分10分，第1，2题各2分，第3，4题各3分)

      评分说明：

      (一)本题答案可以有不同的表达形式。

      (二)本题每小题得分可保留小数，最后结分四舍五入，保留整数。

      1．①were chosen(1分。其中were错用成was，is或are扣0．5分；chosen拼写错误或用错词扣0．5分。)②Olympic Games(1分。其中表达错误或大小写错误扣0．5分，Games未用复数形式扣0．5分。)

      2．①most wonderful TV plays／shows，(1分。其中wonderful未用最高级形式或表达错误扣0．5分；TV plays／shows未用复数形式或表达错误扣0．5分。)②I have(ever)

        watched／seen(1分。其中未用完成时态扣0．5分，用错动词或拼写错误扣0．5分。)

      3．①in the forest(s)(1分。其中介词用错或未用冠词扣0．5分，forest拼写错误扣0．5分。)②stop／keep／prevent…(from)hitting(1分。其中动词用错或拼写错误扣0．5    分；与keep搭配未用from扣0．5分。)③washed away(1分。其中短语用错扣1分，语态用错或拼写错误扣0．5分。)

      4．①is SO thankful／grateful tO(2分。其中is未用或用错扣0．5分，thankful或grateful用错或拼写错误扣0．5分；SO未用或用错扣0．5分；to未用或用错扣0．5分。)②on／for  Mother’S Day(1分。其中介词用错扣0．5分；Mother’S Day表达错误或大小写错误扣0．5分。)八、缺词填空(满分10分，每空1分)

      1．founded

        2．poor

      3．because

        4．world

      5．healthy

        6。cards

        7．helps

      8．working

        9．订l

     10．also／always

    九、书面表达(满分15分)

      评分标准：

      1．本题总分为15分，按5个档次给分。

      2.评分时先根据文章的内容和语言初步确定其所属的档次，然后以该档次的要求来衡量，

        确定或调整档次，最后给分。

      3．词数少于60或多于100的从总分中减去1分。

      4．如书写太差，以至影响交际，从总分中减去1分。

      5．各档次的给分范围和要求：

        1)第五档(很好)(13--15分)所写内容均与遵守交通法规有关，语言流畅，书写规范、工整，基本无语法或拼写错误。(有1―2处错误)

        2)第四档(好)(10-12分)所写内容均与遵守交通法规有关，语言较流畅，有少量语法或

        拼写错误。(有3―4处错误)

        3)第三档(适当)(7--9分)所写内容基本与遵守交通法规有关，语言欠流畅，有一些语法

        或拼写错误，但尚能达意。

        4)第二档(较差)(4-6分)所写内容部分与遵守交通法规有关，语法结构单调，错误较

        多，影响理解。

    5)第一档(差)(I--3分)仅能写出1―2句与遵守交通法规有关的内容。0分：未写任何内容；内容太少无法评判；写的内容均与所要求的内容无关；所写内容无法看清。

    6．内容要点可参照参考答案。各种人称均可。 One possible version：

      In order to keep the road orderly and people safe，everyone should foilow traffic rules．When you walk，you should walk at the side of the road．Always be careful and look left and right before you cross the road．’If you like riding，don’t run through the red traffic lights．。Don’t ride too fast．  If you ride a motorbike，remember to wear vour helmet(s)．  If you drive，you should slow down at the traffic lights．  You must alwavs wear a seat belt．  You must never drink wine．  When many passengers are waiting for the bus’please stand in line and wait for your turn．Don’t push others．Don’t get off the bus until it has stopped．

    Remember：it is better to be on the safe side．

    注：1，2处还可以有下列表达方法：

      Look carefully before you cross the road．

      When there is a lot of traffic，you can’t cross the road．／you must stop/wait.

      If you want to cross the road，you must wait for the green light(s)．／ Yon mustn’t cross the road in front of the traffic．

       When the traffic light(s)is／are red，you must stop．／When the traffic light(s)is／ are green'you can go．／If the traffic light(s)is／are yellow，you should wait．


    同步练习册答案