题目列表(包括答案和解析)
1――5:BAADC 6――10:ACBCC 11――15:CDCBA
16――20:BDBCB 21――25:ADBCA
26.(9分)
(1)帝国主义势力被驱逐出西藏;人民解放军进驻西藏,巩固国防;改编西藏军队为人民军队;中央人民政府处理西藏一切涉外事务。(2分,答对两点1分,三点及以上2分)
(2)制度:民族区域自治制度。(1分)
(3)这一制度满足了少数民族人民当家作主的愿望,对实现民族平等,保证国家统一和民族团结,调动各族人民建设中国特色的社会主义的积极性,产生了深远影响,是最恰当的民主制度。(3分)
(4)只有在中国共产党的领导下,只有在祖国大家庭的怀抱中,只有坚定地走中国特色的社会主义道路,西藏才会有繁荣的今天和更加美好的未来。(3分)
【评分说明:本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述,均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过9分。】
27.(11分)
(1)1929―1933年经济大危机。(1分)前者:生产的过剩,引发金融危机,经济出现萧条;后者:美国次贷危机,引发金融风暴,导致经济萧条。(2分)美国是世界金融体系中心;世界市场及经济全球化的发展使世界各国经济联系密切。(2分)
(2)健全社会保障;加大基础设施的投入(举办救济和公共工程)。(2分)国家干预经济(或国家对经济的宏观调控)。(1分)
(3)主张:通过市场的调节能力自我修复。(1分)认识:把宏观调控和市场的调节有机结合起来。(2分)
28.(14分)
(1)材料一反映了清朝水师装备落后,海防废弛;材料二中反映了近代列强侵华绝大部分从海上开始(2分);两者之间是因果关系(1分)。严重后果:鸦片战争中中国战败,英国侵占香港岛,强迫上海等五口开埠;近代中国海防洞开,领海主权遭破坏。(2分)
(2)材料三中李鸿章主张“陆主海从”的近海防御战略,不穷兵于海外;材料四中吴元炳主张加强海防建设(2分)。吴元炳的奏议正确(1分)。举措:创办北洋舰队等海军,修建旅顺、威海卫海军基地,成立海军衙门。(2分)
(3)中国发展海军是对外敌海上入侵的被动反应,单纯防御;西方国家发展海军是为了适应资本主义开拓世界市场的需要。(4分)
29.(8分)
(1)思路:抑制奴隶主贵族的势力;改革中力求公平、公正;以法治理国家。
成果:动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。(4分)
(2)原因:商鞅变法的主要目的在于“富国强兵”:平权衡、正度量、调轻重增加了政府收入,发展了封建经济;废井田,“决裂阡陌”,提高了新兴地主阶级发展农业的积极性;重农抑商、奖励军功,“教民耕战”既保证了农业生产的发展,又提高了军队的战斗力,真正实现了“富国强兵”,所以秦能无敌于天下。(4分)
30.(8分)
(1)材料一是洋务派,不主张学西方政治;材料二是维新派,主张学西方的君主立宪制;材料三是革命派,主张学习西方的民主共和制。(3分)
(2)材料二主张保留皇帝,材料三坚决主张推翻皇帝。(2分)
原因有戊戌变法失败和《辛丑条约》签订后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,已无可挽救。经济上,民族资本主义又有了进一步地发展。思想上,20世纪初,中国先进知识分子队伍迅速壮大,以西方民主的思想武器,掀起了革命的热潮。(3分)
31.(8分)
(1)指受法西斯侵略的资本主义国家(2分)。
(2)丘吉尔意在让美国为维护英国利益不怕冒对日作战的危险。(2分)罗斯福不愿仅为英国的利益对日作战。(2分)
(3)政策是尽量避免过早同法西斯国家交战,利用战争机会发展经济,增加黄金储备以发战争财(1分)。出发点是维护美国的利益。(1分)
32.(8分)
(1)民为国之本(1分);不失时为农之本 (1分)。
(2)善于用人之长;避人之短,善于纳谏;平等的民族政策。(6分)
33.(1)三星堆。(1分)
(2)A(1分)
(3)三星堆是青铜艺术和玉石艺术的古代杰作。(2分)
(4)从三星堆的考古实物看,农牧业发达;大量的青铜制品、玉石器,反映其手工业发达。从人物造型和服饰上看,出现了贫富分化和等级贵贱差别。(6分)(其它有理的答案也可酌情给分,如,大量海贝的发现,极有可能是货币,反映了商业的活动。青铜树等可能是权力的象征等。总分不超过4分)
34.(1)雅典。(1分)现代奥林匹克运动起源于古代希腊;世界文化遗产奥林匹亚遗址是奥林匹克运动的发祥地;1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典举行;古希腊奥林匹亚竞技会拥有和平友谊、公平竞争等精神,在现代奥林匹克运动中得到继承和发扬。(3分)
(2)长城、天坛、颐和园等。(2分,写出其它,如北京十三陵、周口店北京人遗址也可给分)
(3)加强世界文化遗产的宣传保护,提高社会对遗产资源保护的常识。严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规。学习国外在保护遗产方面的经验,加强世界遗产地之间的交流、合作。(2分,言之有理,酌情给分)
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