某同学通过实验得到：在受力面积相同情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显．为进一步研究在压力和受力面积都不同情况下如何比较压力的作用效果．他用三根质量和粗细都不同的钢棒按一定的方式在同一水平细沙面上进行实验，现象如图所示，钢棒一、二、三所受重力分别为5N，7.5N，6N，竖直放置时底面积分别为4平方厘米、6平方厘米、3平方厘米，钢棒上黑白相间的标记每一格高度相同．实验时，该同学仔细观察沙面的凹陷程度，并记入表格．

钢棒	沙子所受压力 （N）	沙子受力面积 （cm2 ）	1 cm2面积上受到 的压力（N）	沙子下陷格数
一				约1.5格
二				约1.5格
三				约2.5格

（1）请帮助这个同学完成表格的数据记录．
（2）综合分析表格的第四列和第五列的数据和条件，可得到的结论是______．

实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.20	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.30	0.55

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是的（“正确”或“错误”），理由是．
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L₁的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是点，同时注意，在拆接电路时，开关必须．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：；图3中的实验现象说明．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于．

某实验小组在“用伏安法测电阻”的实验中：

（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物连接（导线不得交叉，两表均使用小量程），并要求滑片向右移动时电流表读数增大
（2）连接线路时开关应，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到端（填左或右）
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表均无示数，电压表的指针有明显的偏转，原因可能是：．
（4）该实验小组又用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见右表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你填写表格中的两个空格．

实验次数	1	2	3
电压/V	1.00	1.70	2.50
电流/A	0.14	0.22
电阻/Ω	7.1	7.7

（5）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差（选填“较大”或“较小”），并具有的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与有关，并通过查阅课本得到了证实．

某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响．他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S₁＜S₂＜S₃，如图（a）、（b）和（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）分析比较图（a）、（b）和（c）可得：，运动的路程越远．
（2）由上述实验推论可得：如果小车不受阻力，．
（3）牛顿第一定律的内容为．