下图是实验室制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，组装发生装置和收集装置应选择图中仪器为______（填字母代号），反应的化学方程式为______________。
（2）在实验室里，二氧化碳常用__________来制取（选填序号）。
A．高温煅烧石灰石 B．木炭在氧气中燃烧 C．石灰石和稀盐酸反应 D．碳酸钠和浓盐酸反应
检验二氧化碳是否收集满的方法是_________________________________。利用实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置还可以制取的另一种气体是（填生成该气体的化学方程式）___________________。

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下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）请写出有编号的仪器名称：a____________；b_________。
（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是____（填序号），写出该反应的化学方程式：_________________。
（3）当用A和C装置制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，为避免此现象发生，应对该实验装置作出的一点改动是__________________。
（4）为检验CO₂气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是_________， F中反应的现象是_________________________。
（5）阅读以下资料并回答：

制取氯气______（填“可以”或“不可以”，下同）采用B装置，收集氯气________采用E装置。

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下图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：

(1)指出A装置中的任意一种仪器名称_________。
(2)佳佳同学用A装置制取氧气时，加入的固体药品是___________，在加入该药品之前，应先检查装置的_____________。
(3)丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是__________（任填一种），写出用此装置产生该气体的化学方程式_____________________________________。
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是_________________________。

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下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①_________，②__________。
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是_________（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式_________________。
（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：____________（填名称）。
（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成_____（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是_______________。

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说明：1．本答案仅供评分时参考使用

2．对于有多种答案的试题，这里只给一种或几种答案，其它答案若合理请参照此评分标准给分。

3．试题满分80分。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

C

A

B

D

B

C

A

A

D

C

D

B

13．（1）2N    （2）3OH^―   （3）Ca(+2)SO₄   （4）4SO₂

14． (1) CH₄ 　(2) CO　(3) Ca(OH)₂  (4) H₂（每空1分，共4分）

15．（1）在20℃时，Ａ、Ｂ两种物质的溶解度相等或（在20℃时，  Ａ、Ｂ两种物质的溶解度均为10g （2）＜ （3）10    20

16．（1）10   （2）蓝  （3）NaCl和HCl(或氯化钠和盐酸)

17．化汞受热分解成氧气和汞；一滴水中含有15万亿亿个水分子。（各1分）

18．⑴化合反应 ⑵吸收煤燃烧时产生的SO₂,以减少对大气的污染。（各1分）

19．（1）有机物   （2）苯酚有毒性和腐蚀性   （3）②③   （各1分）

（4）C₆H₆O＋7O₂6CO₂＋3H₂O（2分）

20．（1）2NH₄HCO₃+H₂SO₄= (NH₄)₂SO₄+2H₂O+CO₂↑（2分）

理由：1、碳铵在农村是典型的化肥，材料易得。2、碳铵在与酸反应后会产生铵盐，碳铵作为氮肥的肥效不受影响。3、碳铵溶于水，与废酸反应充分；石灰石与废酸反应生成的CaSO₄微溶，会覆盖在石灰石的表面，阻止反应的继续进行。（回答2点即可得2分）

（2）因为CO₂密度比空气大，使CO₂能与植物的叶片充分接触。（1分）

21．（6分）（1）C：CuO    D：C      G：NaOH     H：Zn  （各1分）

（2）Na₂CO₃＋Ca(OH)₂=CaCO₃↓+2NaOH（2分）

22．（1）红磷燃烧时产生大量“白烟”（1分）；打开止水夹时，可观察到烧杯中的水倒流进集气瓶中，流入集气瓶的水约占原空气体积的1/5。（1分）

（2）

可能出现的现象

实验结果

一

烧杯中的导气管口有气泡冒出

偏大

二

烧杯中的水进入集气瓶中将红磷浇灭

偏小

上面两种情况学生回答出任何一种即可，如果“可能出现的现象”未答对，即便“实验结果”答对也不得分。

（影响集气瓶内压强的因素：①红磷燃烧时放热，使集气瓶内气体的温度升高，集气瓶内的气体受热膨胀；②红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气导致集气瓶内压强降低。当因素①的作用大于因素②的作用时，集气瓶内压强增大。当因素①的作用小于因素②的作用时，集气瓶内压强减小）

（3）ABD（2分，只写一个或两个正确选项得1分，如果有错误选项就不得分）

23．（化学方程式每个2分，其余每空1分）（1）催化 2KClO₃2KCl+3O₂↑ 

②③⑤（少选、错选不得分）

（2）实验室制取氢气（或实验室制取二氧化碳；用双氧水制取氧气）

（3）

设计方案

实验名称

将酒精灯加网罩（或换酒精喷灯）

木炭还原氧化铜

或去掉酒精灯，将试管竖起

制取氢气或二氧化碳

取下塞子，导管伸到试管底部药品上方

氢气还原氧化铜

24．[提出问题]铝片放到稀硫酸中为什么没有现象？　　　　　　　        （１分）

[猜想]可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生；

       或可能与稀硫酸的浓度有关；

       或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热；

 或Cl^-可以加快铝与酸的反应。                             （1分）

[设计方案]

方案一

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）      （2分）

可能观察到的实验现象

（1分）

相应的结论

（1分）

将打磨后的铝片放入试管中，加入10%的稀硫酸

若有气泡产生

若没有气泡产生

猜想正确

猜想错误

方案二

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）     （2分）

可能观察到的实验现象

（1分）

相应的结论

（1分）

取一支试管，放入一块铝片，加入30%的稀硫酸少许

若有气泡产生

若没有气泡产生

猜想正确

猜想错误

方案三

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）    （2分）

可能观察到的实验现象

（1分）

相应的结论

（1分）

取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加热

若有气泡产生

若没有气泡产生

猜想正确

猜想错误

方案四

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）      （2分）

可能观察到的实验现象

（1分）

相应的结论

（1分）

取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加入氯化钠

若有气泡产生

若仍然没有气泡产生

猜想正确

猜想错误

（只要猜想合理，且设计的方案与猜想一致均得分）

[评价与反思]： 善于发现问题，大胆质疑，勇于探究                     （1分）

（ 其他答案合理均得分）

25．（1） 89  （2）15.7％

26．解：设该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量为x。

4Fe＋6H₂O＋3O₂₌₌₌ 4Fe(OH)₃  （1分）

           224        96             

           1.4 g        x

                            （1分）

x＝0.6 g                 （1分）

能够吸收氧气的体积=（1分）

包装盒内的空气所含氧气的体积为1L×21%=0.21L（1分）

0.45L>0.21L,可以除净                        （1分）

答：一袋脱氧保鲜剂能将包装盒内的氧气吸收干净。