如图，某同学用仪器测量校园内的一棵树AB的高度，测得了三组数据，制成了仪器到树的距离BD、测量仪器的高CD的数据情况的条形统计图(如图(1)所示)和仰角情况的折线统计图(如图(2)所示)．

请你利用两个统计图提供的信息，完成以下任务：

(1)把统计图中的相关数据填入相应的表中；

(2)根据测得的样本平均数计算出树高AB(精确到0.1m)．

如图所示，某同学测量校园内的一棵树AB的高度，现已用仪器测得了三组数据，制成了仪器到树的距离BD．测量仪器的高CD的数据情况条形统计图和仰角情况的折线统计图。

请你利用两个统计图提供的信息，完成下列任务：

(1)把统计图的相关数据填入相应得表中：

仪器与树之间距离BD的长
测量仪器的高CD
仰角的度数

(2)根据测得的样本平均数计算出树高AB(精确到0.11m，)

如图3，某同学用仪器测量校园内的一棵树AB的高度，测得了三组数据，制成了仪器到树的距离BD，测量仪器的高CD的数据情况的条形统计图（如图1所示）和仰角情况的折线统计图（如图2所示）．

请你利用两个统计图提供的信息，完成以下任务：

仪器与树之间距离BD的长
测量仪器的高CD
仰角的度数α

（1）把统计图中的相关数据填入相应的表中；
（2）根据测得的样本平均数计算出树高AB（精确到0.1m）．

如图3，某同学用仪器测量校园内的一棵树AB的高度，测得了三组数据，制成了仪器到树的距离BD，测量仪器的高CD的数据情况的条形统计图（如图1所示）和仰角情况的折线统计图（如图2所示）．

请你利用两个统计图提供的信息，完成以下任务：

仪器与树之间距离BD的长
测量仪器的高CD
仰角的度数α

（1）把统计图中的相关数据填入相应的表中；
（2）根据测得的样本平均数计算出树高AB（精确到0.1m）．

如图3，某同学用仪器测量校园内的一棵树AB的高度，测得了三组数据，制成了仪器到树的距离BD，测量仪器的高CD的数据情况的条形统计图（如图1所示）和仰角情况的折线统计图（如图2所示）．

请你利用两个统计图提供的信息，完成以下任务：

仪器与树之间距离BD的长
测量仪器的高CD
仰角的度数α

（1）把统计图中的相关数据填入相应的表中；
（2）根据测得的样本平均数计算出树高AB（精确到0.1m）．