同学们小学的课本中学过《乌鸦喝水》的故事，现在我们根据下图中给出的信息，用数学知识来解答下列问题：
利用量筒和体积相同的小球进行了如下操作：

小明受《乌鸦喝水》故事的启发，利用量筒和体积相同的小球进行了如下操作：
请根据下图中给出的信息，解答下列问题：
（1）放入一个小球，量筒中水面升高_______cm；
（2）求放入小球后量筒中水面的高度y（cm）与小球个数x（个）之间的一次函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）；
（3）量筒中至少放人几个小球时有水溢出？

同学们在小学的课本中学过《乌鸦喝水》的故事，现在我们根据下图中给出的信息，用所学的知识来解答有关的数学问题：利用量筒和体积相同的小球进行了如下操作：
（1）放入一个小球量筒中水面升高_______cm；
（2）求放入小球后量筒中水面的高度y（cm）与小球个数x（个）之间的一次函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）；
（3）量筒中至少放入几个小球时有水溢出？

“龟兔赛跑”的故事同学们都非常熟悉，图中的线段OD和折线OABC表示“龟兔赛跑”时路程与时间的关系，请你根据图中给出的信息，解决下列问题．
（1）填空：折线OABC表示赛跑过程中的路程与时间的关系，线段OD表示赛跑过程中的路程与时间的关系．赛跑的全程是米．
（2）兔子在起初每分钟跑米，乌龟每分钟爬米；
（3）乌龟用了分钟追上了正在睡觉的兔子；
（4）兔子醒来，以48千米/时的速度跑向终点，结果还是比乌龟晚到了0.5分钟，则兔子中间停下睡觉用了分钟．