练习册

  • 练习册
  • 试题
    (1)写出与之间的关系式, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    写出该函数的关系式，并确定自变量的取值范围．

    民用电费标准若为每度0.47元，求电费y(元)与用电度数x之间的函数关系式；

    查看答案和解析>>

    数与数之间的关系真奇妙，例如：
    ①4-2=4÷2；②
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3    ；③(-
    1
    2
    )-
    1
    2
    =(-
    1
    2
    )÷
    1
    2
    ．
    某教师分析如下：
    （1）以上这些等式都有一个共同特征：两个实数的差等于这两个实数的商；
    （2）如果等号左边的第一个实数用y表示，第二个实数用x表示，则可以得到一个关于x，y的关系式．请你根据以上分析，再找出一组满足上述特征的两个实数，并写成等式形式：
    16
    3
    -4=
    16
    3
    ÷4
    16
    3
    -4=
    16
    3
    ÷4
    ．

    查看答案和解析>>

    数与数之间的关系真奇妙，例如
    ①4-2=4÷2；
    ②
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3    ；
    ③(-
    1
    2
    )-
    1
    2
    =(-
    1
    2
    )÷
    1
    2
    ．
    请你找出一组满足上述特征的两个实数（有别于所给例子），并写成等式形式
    16
    3
    -4=
    16
    3
    ÷4
    16
    3
    -4=
    16
    3
    ÷4
    ．

    查看答案和解析>>

    数与数之间的关系真奇妙，例如：①；②；③．某教师分析如下：⑴以上这些等式都有一个共同特征：两个实数的差等于这两个实数的商；⑵如果等号左边的第一个实数用表示，第二个实数用表示，则可以得到一个关于的关系式．请你根据以上分析，再找出一组满足上述特征的两个实数，并写成等式形式：          ．

    查看答案和解析>>

    数与数之间的关系真奇妙，例如：①；②；③．某教师分析如下：⑴以上这些等式都有一个共同特征：两个实数的差等于这两个实数的商；⑵如果等号左边的第一个实数用表示，第二个实数用表示，则可以得到一个关于的关系式．请你根据以上分析，再找出一组满足上述特征的两个实数，并写成等式形式：           ．

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案