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    2．平时我们关注更多的是我们自己.请以“他们 为题写一篇作文.除了诗歌外.文体不限.字数800左右.(2008年上海卷的高考作文题)“他们 是一个抽象字眼.构思行文时.贵在虚题实写.联系实际.拓展想象.赋予“他们 以具体内容和现实意义.首先要给“他们 定位.“他们 是谁?“他们 应该是某一个群体.是某一类人.“他们 或者有某种共同的遭遇.或者有某种共同的鲜明特征.考生本人一定要把“他们 具体化.要非常明确.这一点是写好本文的前提.比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况.精神面貌.表现他们的勤奋.坚强.同命运抗争的可贵精神.从而告诫自己.要珍惜我们的优越条件.要热爱生活.要努力为社会.为国家做出我们应有的贡献.写记叙文.就应该通过典型事例.重点表现你所确定的“他们 的典型性格.表现“他们 的独特情感.通过写“他们 的故事.来感染人.教育人.启发人.写议论文.就应该通过你所看到的.观察到的.了解到的“他们 的表现.“他们 的情操.“他们 的行事风格.给我们什么样的启示.什么样的借鉴.使我们明白了什么道理.对我们个人.社会.国家有什么意义.通过摆事实.讲道理.把你看到的.想到的通过恰当的方式写出来.就是符合要求的.命题者意在激活考生的情感与思考.引导考生走出个体和小我.学会关注他人.学会以多元视野关注社会.下列满分作文的高明之处.就在于视角独特.关注农民工的人很多.但是关注农民工子女的人却很少.作文在客观描述.合理想象之中又饱含真情实感.不愧为上乘之作.这篇作文把思想深度用朴实的文字表现出来.全文没有华丽的词藻.也没有时尚的包装.但是立意高.角度新.字里行间透露出很强的社会责任感.引发了阅卷者内心的共鸣.而文章的最点睛之笔就是最后一句:“他们.终将会成为我们. 考生没有一味抱怨.写出了变化和希望.他们 在城市尽头.没有繁华的街市.闪亮的霓虹,在城市的尽头.只有破旧的棚户区.有饱经生活风霜的生命,在城市的尽头.有他们这样一群人. 让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不.我不想用这些冰冷的名字称呼他们.我多想叫着他们带着泥土气的乳名.拉着他们的小手.走近他们的生活-- 他们从小生长在故乡的青山绿水中.纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节.在山野的风中.他们奔跑着.憧憬着.风从田野中吹过.吹进了城市.为了生计.为了未来.他们跟从父母来到了城市.在城市的尽头扎下了根.于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦.车水马龙.他们不知道怎样穿过六车道的马路.小小的手指怎么也数不清写字楼的层数.繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐.这一次.却在心上烙下了深深的痕迹. 他们背起书包.小心翼翼地融入城市的生活.可是却在“城市人 异样的眼光中.第一次明白了户口与暂住证的区别.他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担. 放学回家.他们做好简单的晚饭.父母还在工地或菜场上劳作,午夜醒来.泪眼中城里的星空没有家乡的明亮,悄悄许愿.希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封-- 然而.在他们日益长高的身体上.我看到了他们的成长.记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子.学成后是否会回到家乡时.小姑娘毫不犹豫地说:当然.一定回去!那一刻.我差点落下泪来.为他们的成长. 记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小.但我们的成绩不差 “我们不和城里的孩子比爸爸 “北京的2008.也是我们的2008! 他们逐渐成熟.告别昨天的羞怯.开始迎接新的一天. 虽然.他们还在为不多的学费而苦恼,虽然.学校还是交不上水电费,虽然.还有好多体制还不够完善--虽然有好多个“虽然 .但是.只有一个“但是 就足够了.已经有好多视线转向他们.他们正在茁壮地成长. 太阳从地平线上升起.照亮了城市的尽头.照亮了他们的生活. 他们.终将会成为我们. 【查看更多】

     

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