16.举例写化学方程式:两种化合物生成另外两种化合物.但又不属于复分解反应 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

21、化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
,该反应的基本类型属于
复分解反应
(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是
硫酸过量

c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的
二氧化碳
发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应
密封
保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法
不正确
(选填“正确”或“不正确”),理由是
碳酸钠溶液也显碱性.

c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是
B
(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:
用熟石灰来中和酸性土壤.

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推理是学习化学的一种重要思维方式.
(1)以下推理错误的是______和______(填字母序号,少选、多选均不得分),请选择一个错误的推理,举例说明错误的原因______.
A、碱能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的一定是碱
B、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
C、离子是带电的微粒,带电的微粒不一定是离子
(2)现有夫去标签的NaOH、Na2CO3、BaCl2、HCl四瓶无色溶液,为确定这四瓶溶液各是什么,将它们随意编号为A、B、C、D,再将它们两两混合进行实验,产生的主要现象记录如下表,请根据实验现象进行推断:
实验内容C+BA+CB+D
现象记录有气体放出无明显现象有沉淀生成
①根据以上实验推断:A是______;B是______;C是______;
②写出B+D混合发生的化学反应方程式______.

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分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果。

(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐。例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐……。则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于    42    ;它们都能与稀盐酸反应生成    43    气体。

(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、   44    、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的    45    、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:    46   

(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式   47    表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:   48  

 

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分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果。
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐。例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐……。则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于    42   ;它们都能与稀盐酸反应生成    43   气体。
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、    44   、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的    45   、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:    46   
(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式    47   表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:   48  

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分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果。
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐。例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐……。则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于    42   ;它们都能与稀盐酸反应生成    43   气体。
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、    44   、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的    45   、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:    46   
(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式    47   表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:   48  

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