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    童心之表露在率真.这在安徒生的童话中充分体现出来.安徒生以尖锐的对比揭示出世俗之虚伪与童心之率真.虽名为童话.受益者实不限于儿童.百余年来广为流传.成为讽刺虚伪崇尚率真之经典. 童心之表露在好奇.爱因斯坦的好奇心.促使他对自然奥秘作不懈之追求.童年的爱因斯坦第一次看到指南针感到十分好奇.他想:为什么指南针会指向空间特定的方向?一定有什么东西深深地隐藏在现象背后.这在他幼小的心灵中植下深刻而持久的印象.稍长.少年爱因斯坦醉心于探讨“追光 :如果超越光速会怎么样?经过多年反复思考.他终于悟出了光速不变原理.成为狭义相对论的两大基石之一.爱因斯坦十分看重好奇心.他在中说:“现代的教学方法.竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉.真可以说是一个奇迹,因为这株脆弱的幼苗.除了需要鼓励以外.主要需要自由.要是没有自由.它不可避免地会夭折. 如今读来仍振聋发聩. 爱心使人的精神升华.社会变得更和谐.安徒生和爱因斯坦均为具有博大爱心之表率. 安徒生童话之所以为儿童所喜爱.一个重要的原因是其中充满了赤子般的爱心..不仅使孩子们对动物感到亲切.而且在其幼小的心灵中激发出博爱众生之高尚情操.在中.安徒生之爱心更表现得淋漓尽致.安徒生童话历久而弥新.良有以也. 爱因斯坦的爱心表现在他对儿童的关怀.晚年他定居在美国新泽西州普林斯顿.曾长期和邻居的一位小女孩交往.爱因斯坦教小女孩算术.报酬是分享她的糖果.2002年美国出版了两本新书:和.其中收入了爱因斯坦写给孩子们的信件.字里行间.童心毕露.妙语如珠.关爱之心溢于言表.读后令人不禁发出会心的微笑.爱因斯坦对人类之大爱集中表现在他对原子弹的态度上.1939年第二次世界大战的战火方炽.爱因斯坦在从希特勒魔掌下流亡到美国的科学家公推下.写信给罗斯福总统建议研制原子弹.建议被采纳后.由奥本海纳和费米等主持曼哈顿计划.于1945年制成原子弹.促使日本投降.结束了大战.否则.如果希特勒抢先造出原子弹.人类将遭受万劫不复之大灾难.原子弹及其后发展出的氢弹具有足以摧毁世界的巨大威力.引起超级大国间疯狂的核军备竞赛.再次将世界推向战争的边缘.始作俑者爱因斯坦对此忧心忡忡.投身于世界和平运动.反对核军备竞赛..均出于对全人类之仁心大爱.作为具有爱心的科学家之楷模.爱因斯坦当之无愧. 安徒生和爱因斯坦两位大师已走进历史.值此两师交汇之年.我们能做些什么呢?我认为最有意义的是.让孩子们感受到这两位大师之童心和爱心. 美国科学散文作者奥佛拜在2005年3月1日发表文章.题为“下一个爱因斯坦?欢迎提出申请 .望子成龙的家长们!动心了吧?鼓励子女成为下一个爱因斯坦是好事.为此就要保持他们的童心.尤其是对宇宙奥秘的好奇心.让他们从“数学奥林匹克 的题海中跳出来.让他们在为应考而死背硬记的书山重压下透一口气.让他们有提问质疑和思索的时间.让他们去接触大自然.让他们有按个人兴趣探索的自由.--一句话:永葆童心!这样即使学不成爱因斯坦.使他们的金色童年充满欢笑和惊喜.也是功德无量. 【查看更多】

     

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