实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、混合二氧化锰粉末与过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气。

（1）写出指定的仪器名称

①                ②                

（2）请仔细分析装置甲的特点，推测其所用的制氧气的方法是________(填a、b或c)

（3）采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“甲”或“乙”）。为检验装置乙中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______，这是利用了氧气_______的性质。

（4）利用装置甲制氧气，甲中发生的反应的文字表达式：                              ，该反应属于            反应，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是______________________________________。

（5）利用乙装置制氧气的优点有：                            ，a和c两制氧方法中二氧化锰的共同作用都是              。

根据高锰酸钾(KMnO₄)制取氧气的实验探究，结合下图回答问题。

    [反应原理]

    加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为——。

    [仪器装置]

    (1)写出标有序号的仪器名称：①———————，②——；

    (2)应选用的气体发生装置为——(选填字母序号，下同)，气体收集装置为——。

  [问题探究]

    实验中，有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是——

[实验反思]

    (1)在清洗试管中的反应残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致)，且同时有黑色的粉末状固体。你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是—— 。

    为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤。过滤操作时，需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是      (选填“甲”或“乙” )。

    (2)有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕。老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致。

    针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是——。

  [课外延伸]

    一同学上网查阅，知道高锰酸钾还有其他用途。如用板材装修的新房内，往往有一股刺鼻的气味，这是室内污染的主要成分之一甲醛引起。可用列反应来测定甲醛(用R表示)含量是否超标：

   

    试确定R的化学式——。

 

图2–3为某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气，并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图。

⑴写出图中所标序号的仪器名称：

  a          ；b          ；c          ；d          ；

⑵指出图中错误：①                         ；

                ②                         ；

                ③                         。

⑶用乙法收集时，检验氧气是否充满集气瓶的方法是                                

                   。

图2–3为某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气，并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图。

⑴写出图中所标序号的仪器名称：

  a          ；b          ；c          ；d          ；

⑵指出图中错误：①                         ；

                ②                         ；

                ③                         。

⑶用乙法收集时，检验氧气是否充满集气瓶的方法是                                

                   。

根据下图回答问题。

 

（1）仪器a的名称是       。

（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是       （填装置序号，下同），不选择装置E收集二氧化碳的原因是______________________。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是    _____________________   ，

     所选用的收集装置是E或       。主要的实验步骤有：①加热  ②装药品并固定

试管  ③检查装置的气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水

槽中取出。正确的操作顺序是   _____________    （用序号表示）。

（1）酒精灯（2）B 二氧化碳能溶于水且与水反应（只答一点给分）

△

（3）2KMnO₄    K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑    C  ③②①④⑥⑤

32．（5分）32．（5分）某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

（1）根据右图回答问题。

①红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

②若将红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，烧杯

中的水不倒吸入集气瓶的原因是______________________________

_______________________________________________。

（2）用四硫化钠(Na₂S₄)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。

反应原理为:2Na₂S₄+O₂+2H₂O     8S↓+4NaOH（氢氧化钠）。

小资料：四硫化钠(Na₂S₄)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水

的氢氧化钠。

【实验过程】

①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₁(如图1所示)。

          

          图1           图2

②将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到__________，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₂。理论上h₂∶h₁=      。

③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

	第1次	第2次	第3次
h1/cm	11.0	11.4	11.6
h2/cm	8.7	9.1	9.2

根据第3次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为      %(结果精确到 0.1%)。

（1）①4P + 5O ₂ 2P₂O₅  

②因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内气体体积不变,瓶内气体压强没有明显变

  化，所以，当打开止水夹时水不会吸入到集气瓶中。

（2）②试管内液面上升至液面高度不再改变    79∶100(或4∶5)  ③ 20.7

33．(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是，

同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。

【实验过程】实验数据记录如下：

	过氧化氢溶液的质量	过氧化氢溶液的浓度	MnO2的质量	测量数据
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9 mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16 mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31 mL

【实验分析】

（1）过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。

（2）表格中的“测量数据”的指的是：相同时间内_________________________________。

（3）本实验中，测量O₂体积的装置是________（填编号）。

 

【实验结论】

在相同条件下______________________________________________。

【交流评价】

（1）甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

（2）乙同学提出用右图装置进行实验，通过比较_____________

     ___________________也能达到实验目的。

【实验反思】

除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外， ___________（写

一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是______________________________________________________________________。