经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．
实验一、探究分子在不断运动（如右图）
实验现象：______．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）



实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______．
该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

方案	实验步骤	实验现象
1	取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ______．	______
2	先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管 中，然后______．	______

我认为方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

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经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．
实验一、探究分子在不断运动（如右图）
实验现象：______．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______．
该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

方案	实验步骤	实验现象
1	取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ______．	______
2	先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管 中，然后______．	______

我认为方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

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24、经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．
实验一、探究分子在不断运动（如右图）
实验现象：

B烧杯中的无色酚酞溶液变红

．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：

验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色

．
该实验的探究方法是：设计分析

B

（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

方案	实验步骤	实验现象
1	取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ．
2	先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管 中，然后 ．

我认为方案1的探究方法是

通过密闭容器内气体压强变化的程度的对比来判断反应的发生（或通过反应物量的减少来判断反应的发生）．

，
方案2的探究方法是

通过验证生成物的存在来判断反应的发生

．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

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24．经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．
实验一、探究分子在不断运动（如右图）
实验现象：______．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______．
该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

方案	实验步骤	实验现象
1	取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ______．	______
2	先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管 中，然后______．	______

我认为方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

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一、             选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

D

B

D

B

B

A

D

C

二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。

题号

11

12

13

14

15

答案

BD

BC

AC

C

D

三、（本大题共5题   共23分）

16．(6分)(每空1分) （1）CO （2）干冰（3）排水法（4）石墨具有导电性（5）80（6）+5  

17．(4分)(每空1分) （1）天然   合成  （2）铁   （3）③

18．(5分)(每空1分) （1）40（2）乙 甲 丙  （3）升高温度或加入丙物质或恒温蒸发水 

 （4）甲   丙

19．(5分)(每空1分)  （1）CO₂   （2）CO₂  CH₃COOH   （3）石蕊试液   （4）2

20．(2分) 15:2

四、（本大题共4题   共37分）

21．(9分)每个化学方程式2分，每空1分。

（1）4P+5O₂======2P₂O₅

（2）Fe+CuSO₄=====FeSO₄+Cu

（3）CO+CuO====Cu+CO₂

（4）CuSO₄+2NaOH ====Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄   （2）

22．(11分) (每空1分，化学方程式2分，最后一空2分)（1） CO₂  Cu (2) Cu、Na₂CO₃、Cu(OH)₂、CuO；Cu、Na₂CO₃、CuO；Cu、Na₂CO₃、Cu(OH)₂；(3)CuSO₄、H₂SO₄(4)CuO＋H₂SO₄==CuSO₄＋H₂O或Cu(OH)₂＋H₂SO₄==CuSO₄＋2H₂O(5)NaOH，取溶液B少许滴加过量的BaCl₂溶液静置(或过滤)，取上层清液滴入酚酞，若变红色则含有NaOH，反之则无NaOH。

23．(9分) (每空1分，化学方程式2分)（1）H₂  Zn+H₂SO₄====ZnSO₄+H₂↑（2）①②③④⑥  （3）黑色粉末变红，试管内壁出现水珠   （4）酒精灯 

2KMnO₄=====K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑  将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。

24.(9分)(每空1分)  实验一  B烧杯中的无色酚酞溶液变红

实验二  验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色   B

实验三

1

加入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶塞，振荡。

加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪

2

加入足量的盐酸（或氯化钡溶液或澄清石灰水或氯化钙溶液或硝酸钡溶液……

冒气泡（或有白色沉淀生成……）

（说明：所写步骤、现象要匹配，其他合理答案均可给分）

方案1：通过密闭容器内气体压强变化的程度的对比来判断反应的发生（或通过反应物量的减少来判断反应的发生。）

方案2：通过验证生成物的存在来判断反应的发生。                                                             

五、（本大题共2题   共10分）

25．(3分)(每空1分)（1）    （2）1290

（3）解法一：  解法二：

26．(7分)（1）  碱  ；酸 （每空1分） （2）溶液的红色刚好褪去（1分）

     （3）消耗掉的硫酸溶液质量：24.5mL×1.0g/mL=24.5g

          消耗掉的硫酸溶液中溶质的质量：24.5g×4.5%=1.1g  ………………1分

          解： 设待测液溶质质量为x

              2NaOH + H₂SO₄  ===== Na₂SO₄+2 H₂O 

                80      98

                x      1.1g                       

80  ：98    =   x  ：1.1g    ………………1分

x=0.9g         ………………1分

待测液溶质质量分数为0.9g ÷(25 mL×1.0g/cm³)×100%=3.6%    ………………1分

答: 待测液溶质质量分数为3.6%               

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