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    实验现象: 中的小花变红.设计实验的目的是: .该实验的探究方法是:设计分析 .获得结论.A．仅一个单因素的实验 B．有多种因素的对比实验 C．用前面实验的生成物继续实验方案实验步骤实验现象1取两个等体积的软塑料瓶.充满二氧化碳.然后 . 2先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中.然后 . 我认为方案1的探究方法是 .方案2的探究方法是 .小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时.要千方百计通过设计出具有明显现象的实验.来准确推知和认识化学反应.评卷人 得分 五.(本大题共2题 共10分) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。
    （1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。
    【小刚方案】A中盛放澄清石灰水，打开K1、关闭K2， 从a处通入混合气体，在b处放带火星木条， 若产生___________现象，则可以除去杂质二氧化碳。A中发生的化学反应方程式为________________。
    【小花方案】小花对上一个方案进行改进。A、B中都盛放澄清石灰水，关闭K1、打开K2， 从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明_______________。
    （2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应。
    【小刚方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打开K1、关闭K2，从a处通入二氧化碳气体，若A 中溶液变红，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。该反应化学方程式为______________。
    【小花方案】小花认为上一方案不够严谨，因为______________。因此设计如下方案：A中 放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K1、打开K2，从a处通入二氧化碳气体，若产生_____________现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。

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     (1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

        ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因——，

        该实验若试剂不变，应如何改进此装置——；

        ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是——。

        (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

    （I）

    （II）

    （III）

    （IV）

    现象

    紫色纸花变红

    紫色纸花不变色

    紫色纸花不变色

    _____________

    分析

    ①实验(III)验证了——：

    实验(Ⅳ)验证了——；

    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：

    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸———。

     

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    (8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因        ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置       ；
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是        。
    (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

     
    		（I）
    		（II）
    		（III）
    		（IV）
    现象
    		紫色纸花变红
    		紫色纸花不变色
    		紫色纸花不变色
    		_____________
    分析
    		①      验(III)验证了        ：
    实验(Ⅳ)验证了        ；
    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：
    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸        。

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    (8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因         ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置        ；

    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是         。

     (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

     

    （I）

    （II）

    （III）

    （IV）

    现象

    紫色纸花变红

    紫色纸花不变色

    紫色纸花不变色

    _____________

    分析

    ①   验(III)验证了         ：

    实验(Ⅳ)验证了         ；

    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：

    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸         。

     

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    (8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因        ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置       ；
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是        。
    (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
     
    		（I）
    		（II）
    		（III）
    		（IV）
    现象
    		紫色纸花变红
    		紫色纸花不变色
    		紫色纸花不变色
    		_____________
    分析
    		①      验(III)验证了        ：
    实验(Ⅳ)验证了        ；
    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：
    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸        。

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    一、             选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上。

    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    答案

    B

    C

    D

    B

    D

    B

    B

    A

    D

    C

     

     

     

     

     

    二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。

    题号

    11

    12

    13

    14

    15

    答案

    BD

    BC

    AC

    C

    D

    三、（本大题共5题   共23分）

    16．(6分)(每空1分) （1）CO （2）干冰（3）排水法（4）石墨具有导电性（5）80（6）+5  

    17．(4分)(每空1分) （1）天然   合成  （2）铁   （3）③

    18．(5分)(每空1分) （1）40（2）乙 甲 丙  （3）升高温度或加入丙物质或恒温蒸发水 

     （4）甲   丙

    19．(5分)(每空1分)  （1）CO2   （2）CO2  CH3COOH   （3）石蕊试液   （4）2

    20．(2分) 15:2

    四、（本大题共4题   共37分）

    6ec8aac122bd4f6e21．(9分)每个化学方程式2分，每空1分。

    （1）4P+5O2======2P2O5

    6ec8aac122bd4f6e（2）Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu

    （3）CO+CuO====Cu+CO2

    （4）CuSO4+2NaOH ====Cu(OH)2↓+Na2SO4   （2）

    22．(11分) (每空1分，化学方程式2分，最后一空2分)（1） CO2  Cu (2) Cu、Na2CO3、Cu(OH)2、CuO；Cu、Na2CO3、CuO；Cu、Na2CO3、Cu(OH)2；(3)CuSO4、H2SO4(4)CuO＋H2SO4==CuSO4＋H2O或Cu(OH)2＋H2SO4==CuSO4＋2H2O(5)NaOH，取溶液B少许滴加过量的BaCl2溶液静置(或过滤)，取上层清液滴入酚酞，若变红色则含有NaOH，反之则无NaOH。

    6ec8aac122bd4f6e23．(9分) (每空1分，化学方程式2分)（1）H2  Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑（2）①②③④⑥  （3）黑色粉末变红，试管内壁出现水珠   （4）酒精灯 

    2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑  将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。

    24.(9分)(每空1分)  实验一  B烧杯中的无色酚酞溶液变红

    实验二  验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色   B

    实验三

    1

    加入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶塞，振荡。

    加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪

    2

    加入足量的盐酸（或氯化钡溶液或澄清石灰水或氯化钙溶液或硝酸钡溶液……

    冒气泡（或有白色沉淀生成……）

    （说明：所写步骤、现象要匹配，其他合理答案均可给分）

    方案1：通过密闭容器内气体压强变化的程度的对比来判断反应的发生（或通过反应物量的减少来判断反应的发生。）

    方案2：通过验证生成物的存在来判断反应的发生。                                                             

    五、（本大题共2题   共10分）

    25．(3分)(每空1分)（1）6ec8aac122bd4f6e    （2）1290

    （3）解法一：6ec8aac122bd4f6e  解法二：6ec8aac122bd4f6e

    26．(7分)（1）  碱  ；酸 （每空1分） （2）溶液的红色刚好褪去（1分）

         （3）消耗掉的硫酸溶液质量：24.5mL×1.0g/mL=24.5g

              消耗掉的硫酸溶液中溶质的质量：24.5g×4.5%=1.1g  ………………1分

              解： 设待测液溶质质量为x

                  2NaOH + H2SO4  ===== Na2SO4+2 H2O 

                    80      98

                    x      1.1g                       

    80  ：98    =   x  ：1.1g    ………………1分

     

    x=0.9g         ………………1分

    待测液溶质质量分数为0.9g ÷(25 mL×1.0g/cm3)×100%=3.6%    ………………1分

    答: 待测液溶质质量分数为3.6%               

     

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