0  100853  100861  100867  100871  100877  100879  100883  100889  100891  100897  100903  100907  100909  100913  100919  100921  100927  100931  100933  100937  100939  100943  100945  100947  100948  100949  100951  100952  100953  100955  100957  100961  100963  100967  100969  100973  100979  100981  100987  100991  100993  100997  101003  101009  101011  101017  101021  101023  101029  101033  101039  101047  447090 

19.学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力,便于观察蚯蚓的爬行速度,特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林,你认为蚯蚓将会

   A.运动加快      B.死亡             C.身体不动       D.运动减慢

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18.下列哪一项不是“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因

   A.生物种类关系失调                  B.氧气减少

C.水循环失调                        D.二氧化碳减少

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17.北宋时期,我国民间就采用把轻症天花病人的痘浆接种到健康人的身上来预防天花,这里的豆浆和接种方法分别属于

   A.抗原、非特异性免疫                B.抗原、特异性免疫

C.抗体、非特异性免疫                D.抗体、特异性免疫

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16.农业生产中,人们利用在田地间放置性外激素,达到扰乱害虫间繁殖活动的目的,这种做法主要是干扰了害虫之间的

   A.通讯          B.摄食             C.运动           D.产卵

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15.某生态系统的食物链如右图所示,则此生态系统中的生产者是

   A.A             B.C               

C.E             D.B

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14.当你的朋友或家人因病需要服药时,从安全用药的角度考虑,你应该提醒他们注意药品

    ①生产企业与日期、有效期、批准文号  ②是不是广告推荐的  ③功能、用量

④不良反应、禁忌症等

   A.①③④        B.①②③          

C.②③④        D.①②④

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13.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成蛙;②在饲养缸中的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可证明

   A.甲状腺能分泌甲状腺激素

B.甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育

C.生长激素能促进蝌蚪的生长

D.甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育

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   A.乙            B.丙               C.乙和丙         D.乙和丙都不可以

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12.下图甲是在有光照条件下,验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置。同样情况下可作为甲的对照实验装置的是

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11.将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是

   A.乙组先发芽                        B.甲组先发芽

C.甲、乙两组都不发芽                D.甲、乙两组同时发芽

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同步练习册答案