3．基因在亲代和子代之间传递的“桥梁”是：

A．体细胞        B．染色体         C．精子和卵细胞 D．DNA

2．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，与有性生殖相比，其优点是：

A．后代具有更强的生活力    B．后代每年可提前结果

C．增强后代变异            D．后代保持亲本性状

1．茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性，若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮颜色分别是：

A．种子基因型Rr，果皮黄色        B．种子基因型Rr，果皮红色

C．种子基因型rr，果皮黄色          D．种子基因型RR，果皮红色

9、李阳同学想了解和探究他生活周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中尘埃粒子”的方法，他在五处各抽测一平方厘米的粒子数分别是：6、8、9、7、5，请根据实验结果分析回答卞列问题：

(1)根据上述实验结果推测，他生活的周围空气中每平方米所含的尘埃粒子数为_______。

(2)他采用的抽样方法是________取样法。

(3)由于采集的粒子过小，所以计数需要在__________下进行。

(4)如果该地区污染程度大，应怎样改善空气质量，请你提出合理建议(2条)：__________。

8、下表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤，请根据此表回答：

试管

处理

步骤

1号

2号

3号

加入的物质

馒头碎屑+2毫升唾液

馒头碎屑+2毫升清水

馒头+2毫升唾液

搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴10分钟

37℃水浴10分钟

37℃水浴10分钟

加入碘液

2滴

2滴

2滴

(1)若1和2为一组，则实验探究的问题是_______________；__________号试管为对照组。

(2)若1和3为一组，则实验的变量是___________；____________号试管为对照组。

(3)加入碘液后变成蓝色的是____________号试管，淀粉全被分解了的是_________号试管。除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的_____________内进行。

(1)图中标有[8]的结构称_____________，此处适于气体交换的特点是___________。(2分)

(2)血液由[2]射出，流经[5]、[6]到[3]的循环途径叫_________，人体中的另一条循环途径是__________。

(3)图中[3]是指____________，血管[6]中流动血液是___________。

(4)由于在组织处发生气体交换，使M→N处的血液由__________血变成___________血。

7、下图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图完成下列问题：

(1)如果B依次代表左心房和左心室时，则A是___________血管，当心室舒张时，防止血液倒流的结构位于__________血管的近心端。

(2)如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B是_________。

(3)若B为小肠绒毛内的毛细血管网，小肠绒毛吸收的营养物质中，进入B内的有机物主要有__________。

(4)我国目前实行无偿献血制度，将来你长大后愿意无偿献血吗?请谈谈你的看法：_______。

6、下图为有关循环系统某部分示意图，A、C为血管，箭头表示血流方向，根据要求填空：