(3)1毫升水每升高1℃，需吸收热量4.2焦，请根据已知的条件计算这粒种子燃烧释放的能量，为_________________。理论上这一重量的种子燃烧所放出的能量为9400焦，试分析实验数值与理论值的差距如此之大的原因：                               

(4)为减小实验过程中热量的散失，可采取的措施有哪些？                      。

(5)这个实验只做一次，结果可靠吗？_________。应当怎样做？                 

33．(8分)根据以下实验回答下列问题：在测定某种食物中的能量的探究实验中，老师准备了一些植物的种子：花生种子、玉米种子、黄豆种子。其中一小组的实验过程如下：在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中加入30毫升水，将一支温度计的下端浸入水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的温度数，再称量种子燃烧后的残留物。获得的数据为：种子燃烧前重0.8克，燃烧后重0.4克，温度上升了30℃。

(1)应选哪种种子较适宜？_____________。为什么？__________________。

(2)为什么要在种子燃烧前后称重？________________________________。

⑴实验方案的设计：第一步：取3个玻璃缸，分别标记为甲、已、丙；第二步：_________。第三步：甲缸每天喂饲料；已缸喂未经处理的甲状腺激素和饲料；丙缸喂经50℃处理过的甲状腺激素和饲料。第四步：观察。

⑵可采用蝌蚪发育成青蛙所需时间长短来确定温度对甲状腺激素生命活性的影响。

⑶实验结果预测及结论：

①     甲?已?丙，活性不变；   

②________________________________________；

③_________________________________________；

④_______________________________________。

32．(4分)某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究。实验材料有几个相同的玻璃缸、洁净的河水、发育状态相同的同种小蝌蚪数十只，喂养蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲状腺激素和具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟。

31．(1分)小红家的湿托布放在卫生间里，几天后，她想帮妈妈擦地，打开卫生间门，拿起托布时，发现托布下两只小鼠迅速逃向墙角的黑暗处。请依据上面事实，提出一个问题。提出问题：_______________________________________?

        A                       B                    C

（1）A图表示暗处理，放一昼夜的目的是__________________________。

（2）B图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是_________________。

（3）C图实验操作的目的是___________________。

30．小红刚刚做完“绿叶在光下制造淀粉”的实验，但有几个地方不清楚，请你帮助她回答以下几个问题。（3分）

29．（3分）下表是几种动物与人的细胞色素C中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。

生物名称

黑猩猩

猕猴

狗

鸡

响尾蛇

金枪鱼

氨基酸差别（单位/个）

0

1

11

13

14

21

（1）从上表可以判断出与人类亲缘关系最远的动物是        。

（2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中地位由低级到高级的顺序：           。

   （3）随着科学技术的发展，生物分类的依据越来越科学、可靠和全面，确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于（      ）

          A．形态学         B．解剖学          C．细胞学         D．分子生物学

28．某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手上的纪录器a时间后,测到肌肉的兴奋①。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺他的手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉的兴奋变化②。请回答：（4分）

⑴②属于何种反射活动？_____________。

⑵完成①反射活动的感受器是__      _。完成①、②这两个反射活动的效应器相同吗？

⑶a时间____________ b时间（填?，?或?）。

27．我们应掌握一些必备的安全常识：

    (1)我们看过的标有”OTC”字样，用于自我治疗的药属于        药。

    (2)如果你遇到同伴因溺水突然停止呼吸，首先请快点设法拨打号码为120的急救电话。然后，立即实施        法争取帮溺水同伴恢复呼吸。另外别忘了，如果他(她)伴有心跳停止症状，请一定要同时采用                法进行救助!