1．（6分）填表（先判断表格中的行为是否正确，正确的写“对”，错误的写“错”，并简要填写理由。每小题2分，共6分）

行为

判断

理由

（1）小刚上自习课总爱说话、做小动作影响其他同学学习，班干部制止他，他说：我在行使言论自由

（2）小涛在周村大集上买了一辆非常便宜的八成新的捷安特赛车

（3）2007年１月１日起，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费  

25．一名仅有初中学历的普通工人，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关。34年创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。他在为企业创出经济效益的同时，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。他就是2006年感动中国十大人物之一的蓝领专家――孔祥瑞，他的成功对我们启示是

  ①要想成才必须从基层做起　②在平凡的岗位上照样可以做出不平凡的业绩　③成才的关键在于自己的勤奋努力　④要有强烈的社会责任感和历史使命感  ⑤只要刻苦学习、勇于实践、不断创新，普通人也能有所发明创造

   A．①②③④⑤　　　   B．②③④⑤　　　  C．①③④⑤　　　   D．①②③④

第Ⅱ卷　（非选择题　共100分）

政治部分

24．2006年是“十一五”时期的开局之年，总的来看，经过全党全国人民的共同努力，我国经济实力和综合国力持续提高，国际影响力继续上升，人民生活不断改善，我们向全面建设小康社会的目标又迈出了坚实一步。这表明

①我国的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的伟大成就  ②我国实现了全面建设小康社会的宏伟目标  ③社会主义制度具有优越性  ④我国的政治经济制度适合国情

   A．①②③④           B．②③④          C．①②④           D．①③④

23．下列说法不正确的是

   ①私有制、阶级、国家产生的根本原因是生产力的发展   ②中国古代科技文化成就辉煌，为推动世界文明做出了突出贡献   ③金属工具的出现是人类进入文明时代的标志   ④第三次科技革命是以电力和内燃机的发明和广泛应用为主要标志，由一系列高新技术群所构成的更为广泛深刻的技术革命 ⑤科技创新是推动人类向前发展的最终决定力量 

   A．①②               B．③④⑤          C．①②④           D．②③⑤

42．向小泽征尔学习，你今后打算怎样培养这种优秀品质?运用思想品德课知识分别说明这样做的理由。  (请从三个方面回答，6分)

41．小泽征尔靠什么赢得评委们热烈的掌声?请结合材料运用所学知识谈谈你的认识。(6分)

40．这位年轻人的经历告诉我们一个什么道理?(2分)

七、分析说明：读故事，谈感悟(本题满分为12分)

在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，著名交响乐指挥家小泽征尔在按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方，这时在场的评委都郑重地说乐谱没有任何问题，面对众多的权威人士，小泽征尔慎重考虑后大声说：“不，是乐谱错了．”话音刚落，评委们就给予了热烈的掌声．原来，这时评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。在此前的两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰，小泽征尔摘取了大赛的桂冠．

问题：

39．结合材料运用思想品德课知识分析这位年轻人是如何战胜挫折的?(8分)

38．结合材料分析年轻人的挫折是由什么因素造成的?(2分)