16、小明今年15岁，是某中学初二年级的学生。在他的成长过程中，曾经遇到过下面的一些情景：

  情景一：初一下学期，有段时间我经常旷课去网吧玩游戏，多亏了初三年级的李鹏同学耐心地对我进行教育，我才远离了网吧，远离了网络游戏。我真该谢谢他啊。

  情景二：我通过互联网致信台湾当局领导人陈水扁：作为一名中国学生，我坚决反对台独，及其分裂活动，绝不允许把台湾从中国分离出去，任何逆历史潮流而动的人都逃不了失败的命运。

  情景三：2007年1月，电脑公司的工作人员终于为我家更换了一台新电脑，并当面表示歉意。经过长达两年的维权努力，我们终于赢了，爸爸说这是我依法维权的“经典之作”。

   回答问题：

（1）       假如你是李鹏，你会如何劝说小明远离网吧？（至少两点）（4分）

 15、学生王某和张某星期天到商场玩，玩了一个小时后，他们准备回家，出门时保安将他们拦了下来，说怀疑他们偷了东西。并要对两人进行搜查。王某和张某觉得受到了极大的侮辱，在保安搜查完毕而又一无所获时，将保安狠狠地揍了一顿。

   （1）商场的保安侵犯了王某和张某的什么权力？（2分）

   （2）王某和张某的做法对吗？为什么？他们应该怎样做？（4分）

   14、甲、乙、丙三家是生产保健产品的同类企业。为了在竞争中战胜对手，甲企业利用和记者见面的机会，透露了其他两家企业产品的“缺陷”及对人体可能产生的“危害”。一时间，其他两家企业的产品成了“过街老鼠，人人喊打”销售额一落千丈。甲企业则门庭若市，产销两旺。出于对消费者负责，乙、丙两企业联合邀请国家权威部门对自己的产品进行检测，并将检测结果公诸于世，消除了大家的疑虑，赢得了市场和消费者的信任，销售额大幅回升。甲企业则由于自身的不光彩行为，受到了消费者的鄙视和指责，市场逐渐冷落，自食其果。

（1）请对甲、乙、丙三家企业的做法进行评析。（2分）

（2）在市场经济中，怎样才能创造竞争中的“双赢”？三家企业竞争的结果对你有什么启示？（4分）

13、小强是某校初二（1）班的学生，他活泼好动、聪明可爱，对一切新事物都充满了好奇。他经常出入网吧，是玩网络游戏的高手。沉溺于网络游戏的他无心学习，说那样活着太累，年轻人玩得就是心跳，要的就是潇洒，对老师、同学和家长的劝告不以为然。平时他不屑与同学交往，觉得他们太幼稚，没有共同语言，热衷于在网上交“志同道合”的朋友。有一天，他的一个网友提出要弄点钱交上上网费。小强二话没说，就答应了。几天后，事情败漏，小强和他的网友因抢劫罪被抓进了派出所。

（1）       你是否赞成小强的交友方式？为什么？（2分）

（2）       从小强的身上，我们应该吸取什么教训？（4分）

   12、下列属于侵害公民生命健康权的是

      ①生产的产品不过关造成他人食物中毒  ②捏造事实中伤他人

      ③教师里的日光灯脱落砸伤学生   ④排污使人中毒致残 

⑤当众辱骂他人  ⑥故意把别人的照片当枪靶子射击 

⑦饲养的小动物咬伤他人

      A、①③④⑦   B、②③④⑥  C、①②⑤⑦  D、①③⑤⑥

                 第Ⅱ卷：笔答题（共26分）

   11、下列属于我国宪法规定的我国公民必须履行的基本义务有

       ①维护国家统一和民族团结   ②依法纳税和服兵役

       ③遵纪守法和尊重社会公德   ④控告检举违法犯罪

      A、②③④  B、①②③  C、①③④  D、①②④

   10、下列表现属于宽容的有

      ①是非不分，爱憎不明     ②对待家人、朋友、同学不斤斤计较

      ③受到别人无意伤害时，善于宽容别人的过错 ④对待任何问题都让步

      A、①③   B、①④   C、②③   D、①②

   9、在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时应该采取的方法有

      ①以其人之道还治其人之身    ②运用法律武器维护自己的合法权益

      ③向人民法院起诉   ④向有关部门投诉或到执法部门控告

      A、①②③    B、②③④   C、①③④   D、①②④

8、小虎在班内的人缘不是很好，为了改善与同学们的关系，他找到自己的哥哥，哥哥说，你别管了，这事我来处理。之后，小虎的哥哥带着几个好朋友来到小虎的班内，扬言谁要是不和他弟弟玩就给他点颜色看看。班主任老师严厉地批评了小虎，并耐心地告诉了他一些与人相处的方法。这一事例说明

A、好朋友是我们一生的财富

B、只要能帮助自己解决问题的朋友就是好朋友

C、在困难面前，一个人的力量是又限的，应当靠一些朋友一起解决

D、中学生要学会交往，谨慎交往，多交益友

7、人的交往能力是衡量一个现代人是否适应开放社会的标准之一。专家们曾对某地一些初中、职中学生做过调查，被调查者中，8成人的朋友圈子在4人左右；近7成人的伙伴大多来自一个班级，只有3成人的伙伴范围超越了班级甚至学校的范围。这段材料告诉我们

A、应该断绝和班内同学的交往

B、学生已经很好地掌握了交往的方法

C、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，因此要扩大自己的交往范围

D、学生们的交往已经从“内圈”扩展到了“外圈”