9．学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重，应该表现在

    ①对老师惟命是从    ②对老师讲礼貌

    ③尊重老师的劳动，认真听讲．认真完成作业

    ④尊重老师的人格不给老师起外号

    A．②③④                B．①②③         C．①③④         D．①②④

8．俗话说：“花要叶捧，人靠人帮”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是

    A．个人的力量是有限的，集体合作的力量是无穷的；

    B．在竞争中要发扬团队精神；

    C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望；

    D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助。

7．在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为“2l世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、日6国科学家合作完成了人类基因组30亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。这表明①在日益激烈的国际竞争中，也需要合作  ②个人的智慧和一个人的力量是有限的，任何人想成功；都离不开他人的帮助  ③合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用④合作能够使个人和团体共同发展．共同进步

A．①②③                B．②③④         C．①②③④    D．①③④

  6．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有

①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养  ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

    A．①②③④              B．①②③            C．①②              D．①④

5．一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷儿：“衣服明明漂亮，为什么不说好呢?中国同学是不是比较‘虚伪’”?对待中西的文化差异，我们应有的态度是：

    ①既可以排斥西方文化，也可以将中西文化加以沟通

②抱着理解宽容的态度，就能存异求同，相辅相成，达成和谐共处

③要平等交流，互相学习    ④夸大中华民族文化的价值 

 ⑤要学习和夸大其他民族文化的价值

  A．①④⑤            B．②③            C．②④⑤         D．①③

 4．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们

    A．人无完人，朋友难免有缺点

    B．人各有不同，朋友之间难免有分歧

    C．要宽容他人，尊重差异

    D．要加强沟通，获得持久的友谊

3．“我悄悄地喜欢上了同班的一位男生，他的一切都吸引着我；上课时我不再认真听讲，常常会想起他……．  ”这是一位女生的日记，你觉得这位女生的表现

  A．是正常的，但不应任其发展下去，要把握好自己的情感

  B．是正常的，每位学生都可能会出现，无所谓的

  C．不正常，她可能心理有问题，要做心理治疗

  D．不正常，但也是小事，随她自己好了

2．人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然、尊重自然的核心是_______

    A．尊重他人       B．遵守公德       C．爱护公共设施       D．保护环境

1．组成主干家庭的成员包括

    A．祖父母（或外祖父母）、父母与第三代

    B．父母与未婚子女

    C．父母中的一方与子女

D．父母与多对已婚子女

25．材料一  十七大报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各级人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。

    材料二  有这样一则招聘启事：诚聘（一）市场营销总监l名，本科以上学历，熟悉商业零售市场，协调能力强，有高度的责任心和敬业精神。（二）仓库管理员2名，25―35岁，高中学历，做事踏实，责任心强，熟悉计算机操作技能。

（1）根据材料一回答，党和国家为什么要贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针

（2）材料二反映了社会需要怎样的人才?

（3）根据你对人才的理解，结合自己的实际，以及未来社会对人才的要求，谈谈应该怎样把自己培养成才?