9.一辆长为l₁＝5m的汽车以v₁＝15m/s的速度在公路上匀速行驶，在离铁路与公路交叉点S₁＝175米处，汽车司机突然发现离交叉点S₂＝200m处有一列长为l₂＝300m的列车以v₂＝20m/s的速度行驶过来，为了避免事故的发生，汽车司机立刻使汽车减速，让火车先通过交叉点，求汽车减速的加速度至少多大？(不计汽车司机的反映时间)

8．某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度。不计空气阻力，取向上为正方向，在图12的υ－t图象中，最能反映小铁球运动过程的速度-时间图象是

7．甲、乙两个质点同时、同地向同一方向做直线运动，它们的速度-时间

图象如图11所示，则由图象可知（     ）

A．甲质点比乙质点运动得快，故乙追不上甲

B．在2s末时乙追上甲

C．在2s末时甲、乙的位移相同

D．甲做匀速直线运动，乙做初速为零的匀加速直线运动

6．我国铁路上火车经过多次提速，火车的运行速度较大，而车轮与铁轨间的动摩擦因数又不大，所以飞驰的火车在发生险情紧急刹车后，到完全停下的制动距离是很大的．据实际测定，在某一直线路段，某列火车车速为86.4km/h时，制动距离为960m．（设火车刹车时受到的阻力不变．）

（1）求紧急刹车时火车的加速度大小．

（2）在同一路段，该列火车的行车速度提高到108km/h时，制动距离变为多少？

5．跳伞运动员做低空跳伞表演，他从224m的高空离开飞机开始下落，最初未打开降落伞，自由下落一段距离打开降落伞,运动员以12.5m/s²的加速度匀减速下降，为了运动员的安全，要求运动员落地的速度不得超过5m/s（g=10m/s²）．求：

（1）运动员打开降落伞时，离地面的高度至少为多少？

（2）运动员在空中的最短时间为多少？

3.如图10所示，某雷达站正在观察一飞机飞行，设飞机正对雷达站匀速飞来，从某一时刻发出一束电磁波，经收到反射波；隔4s后再发出一束电磁波，经收到反射波，求飞机的飞行速度?

D．速度很大的物体，其加速度可以很小

2．下列关于速度、速度增量和加速度的描述，正确的是(    )

A．加速度增大，速度一定增大

B．速度改变量越大，加速度越大

C．物体有加速度，速度就一定增大

1．下列情况下的物体，哪些可以看作质点(     )

A．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱

B．体积小的物体

C．研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间时，这列通过大桥的火车．

D．研究绕地球飞行的航天飞机

在今后的高考中，有关加速度、瞬时速度、匀变速直线运动的规律、―图象等仍是命题热点，但有关运动图象与实际运动过程的关系、实际问题的建模、测定加速度时“逐差法”的应用引起重视，而试题内容与现实生产、生活和现代科技的结合将更紧密、涉及的内容也更广泛，联系高科技发展的新情境更会有所增加。复习的关键是，重点是对直线运动的概念、规律的形成过程的理解和掌握，弄清其物理实质，不断关注当今科技动态，把所学的知识应用到生动的实例中去，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题；同时，对同一问题应从不同角度（如一题多解）进行研究与描述，从而达到对规律的理解与应用。

（二）考点预测题